进入农历七月以后，孙元起一直猫在马神庙里，一方面趁着回忆撰写中学、大学物理教材，因为不知道现在具体的教材如何，只能回忆21世纪的教材模样；一方面则构思准备寄给外国的论文。至于外面闹得沸沸扬扬的维新变法，孙元起对政治毫无兴趣，也知道自己无能为力，回天乏术，而且这潭水着实太深，没准儿就把自己淹死在里面。虽然与自己无关，还是好几次做梦梦见被推到菜市口。
“天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！”
到初六那天，丁韪良派人送来了一份聘书，上面工整的用毛笔写着：
“崇实中学堂聘书
兹聘请
孙元起先生为本校格致教员，任期一学年，月支薪金四十元。
此聘。
校长：（柯凝翰印）
大清光绪二十四年七月五日”
通过名字的花押，可以知道校长是外国人，偏偏又有一方中文的印章，有些不伦不类的。孙元起却不在乎，小心翼翼的收好，这可是在清朝的第一份工作。过了两日，亲自到丁韪良府上致谢。又遵照丁韪良的指点，去拜见了柯凝翰先生。
柯凝翰先生也是一位牧师，担任崇实中学校长已经六七年了，是位严谨的中年人。比起丁韪良流利的京腔，柯凝翰先生的中文可就差一些，用英语交谈反而更顺利。看到孙元起如此年轻，对学历多少有些怀疑。孙元起也不敢较真，虽然自己是货真价实的硕士，可除了在电影电视中见过美国，从来没踏足美国半步。鉴于孙元起是丁韪良先生推荐的，柯凝翰先生也没有太大的不满，只是大致嘱托了一下注意事项，并借给孙元起一本《格物入门》，以便熟悉课程。
七月十六日，也就是1898年9月1日，崇实中学开学。
崇实中学位于崇文门内的万中巷里，据柯凝翰先生介绍，有初、中、高等三类学生164人，但只有职员3人、教员6人，需要负责修身、读经讲经、国文、算学、历史、地理、格致、博物、英文、图画、体操、唱歌等多门课程。其中，全校的格致课，都由孙元起讲授。
第一节课是给高等班上的。
孙元起穿着长衫、布鞋踏进教师的一瞬间，有一种跨越时空的感觉，仿佛他现在正参加那场未果的面试。到了台上，望着台下参差不齐的学生，觉得事实偏离想象实在太多，至少和二十一世纪的中学差距太大，以至于他一时之间适应不过来：台下的课桌还算整洁，但一间教室里的二十几个人中，有十五六岁的少年，还有二十余岁的青年，都穿着长衫、拖着辫子，规规矩矩的坐在位子上，好奇的打量这这个年青而英俊的新老师。教室最后坐着柯凝翰先生，估计是不太放心，所以亲自来听听。
孙元起清了清嗓子：“我姓孙，名元起，字百熙，从即日起，我教授你们物理，也就是格致。或许，以后我们会更通用‘物理’这个词。所谓‘物理’，就是万物之根本原理。在此之前，我想大致介绍一些经典物理学的大致内容。经典物理学一般分为四部分：力学、热学、光学、电磁学。按照学生年级的差异，作如下安排：初等班讲授声学、力学；中等班讲授力学、热学；高等班讲授光学、电磁学。因为现阶段没有合适的教材，希望大家上课时认真听讲，做好笔记。课上有问题，可以举手提问。”
下面鸦雀无声，只是盯着他看。
“那么，我们开始上课。第一节课，我们主要描述一下我们身边的光现象。”就这样，开始了第一堂课。在课上，孙元起尽量用通俗的语言、生活中的事例解释什么是光源、讲述光是沿直线传播、什么是反射、反射的规律。
崇实中学的一节课是一个小时。等钟声响起的时候，孙元起觉得自己的嗓子都有些沙哑，最后问：“你们有不明白的问题么？”
下面一片静默。
孙元起收拾起自己的讲课提纲，走出教室。这时候柯凝翰先生也走出教室，微笑着说：“Johnson先生，你的物理严谨而有趣，非常棒。”
“谢谢夸奖，柯凝翰先生，很感谢您耐心地听完我的一节课。”孙元起微微鞠躬。
“不用客气，继续努力。”柯凝翰先生用力地拍了拍孙元起的肩膀，然后走向校长办公室。
孙元起每周给每个班上两节，共有六节课，偶尔还要客串一下算学、博物的老师。在这三等班中，初等班发问的最多，各种稀奇古怪的问题都有；而高等班最少，几乎没有，也不知道他们学习得如何，家庭作业倒是完成得不错，这是唯一值得欣慰的。
很快过了两个
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