我问魏园棘：“魏园棘啊，你说｀努力’应该怎样定义呢？以前老师总是说不要假努力，我就搞不明白了他这个｀假努力’到底是个什么东西。所以我一直认为所谓的努力之真假全由成绩之高低来定夺。你成绩好，那你是真努力，当然，排除那些不食人间烟火的学神，啊，说起这个就难过。你成绩差，还一天到晚抢着做第一——第一个起床，第一个出门，第一个到教室，第一个那啥那啥；又争着做最后——最后一个下晚自习，最后一个睡，最后一个那啥啥，哦，然后你就是假努力。魏园棘，你说，这种以结果来评判过程的论断到底对不对？我一直未能参得其中一二。”
我伤心地想起了西西弗斯，那个推石头上山，周而复始的神。
没人愿意做无用功，人人都想一滴水可值大海，一粒尘即当高山，也就是以最经济有效的方式，他们谓之为“最理智”，来达到他们的目的。
我想，“假努力”这个概念绝不是假努力之徒提出来的。这是一种胜者俯瞰弱者的姿态。
“很市侩。”他答，“但，你只要相信自己，便不要太在意人言。”他的声音很低，很温和，就像是猫耳内侧细细的绒毛搓揉着铁。
他明白！“假努力”是人言。
“可我没办法不受人言控制……”
他打断：“那就从人言中学习。”
他说：“人言有时是对的，诸如建议，评价，这些人言要听。但，涉及人身攻击的，你便不得不自动屏蔽了。”
我：“可……”
他：“如何辨别这两类？说实话，我也不知道一个具体的标准，这事颇感性，这就需要你内心不断成长，逐渐强大起来了。”
我：“……”我不知该说什么，他说的我都懂。
可，天下莫不知，莫能行。
为避免接下来陷入魏园棘的“传销”，我立时终止了话题。
我讨厌听大道理，讨厌心灵鸡汤，我感觉再这么听魏园棘说下去，我会溺亡。尸体会浑身散发着鸡汤的恶臭。
我说：“哦，我知道了。只是可惜，我已经毕业了。”别再谈了。我起身，正准备走，魏园棘拉住我，他说：“其实，你可以考虑复读，我感觉你懂得很多，可以的。”
我看向他的眼睛，他的眼睛是很漂亮的凤眼，可此刻那眼睛里的人却是世界上最可笑最丑陋的人。
我笑着说：“啧，其实我只是泛泛有那么一点了解而已，跟精通完全挂不上边。”
“试试吧，我觉得你行。”
我迎上他坚毅的眼神，有些慌。这难道就是卖弄学识的后果？
我笑着坚定地拒绝了。
我受不了这样期待的目光。
上一次承受这样的目光还是在高二时，那时我喜欢的人和我是同桌，老师想出了个一对一帮扶政策（你当你扶贫哪？），所以他就要辅导我学习，我和他统共做了两个星期同桌，我喜欢上他就是这两个星期里发生的事。
他永远沉静着，不苟言笑，寡言少语，整洁干净。
虽然他的眼睛常年古井无波，但那时我还是从中看出了他对我的的稍许期待，我按住自己的心脏，说那只是他的好胜心作祟，除此，我就算是再厚脸皮也编造不出什么。我认为，yy是对他的亵渎。
当然，我让他失望了。
也是在那时，我才第一次因为自己成绩差而发愁。
可也只发愁了一下。
于田枢叫我去打篮球我也去了，于田枢借来的作业我也抄了，于田枢上课开小差写纸条传我也参与了……好吧，我就是那种人。那种，就算是喜欢你，也为你做不出一丝改变的人。
“你是不是觉得自己倾尽全力做出的努力到头来没做成也就罢了可却还被别人无情地加了个前缀——假，然后很难受？”魏园棘忙道。
我的笑僵住了。刹那间，我感慨万千。可我无心再与之就“复读”这个沉重的话题纠缠。我含糊道：“有点吧……”我打了个酒嗝，以头有些晕告辞了。
有些怂。我惯于逃避。
不复读是因为我无法再经历一遍高三。
以前我跟同学说我看过的某本名著时，是想跟他们讨论的，可他们瞬即的表情刺痛了我。
我想，魏园棘只是被我的卖弄唬住了，我和他才认识几天啊，过不了几天我就会露出原型。
所以，后来我总是一个人默默看书。
同学有时会问我在看什么书。对，他们要问。
我“啧”一声，暧昧，眼神示意，你懂的。
同学问：“什么书嘛，说说名字。”对，他们要追问。
“乡村欲爱——恋上嫂子的床。”
“咦——”
我大笑。
……
林林禽这样才
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