因为就这一个月来的观察，这个张茂不仅是标准的军人，也是一名民族主义者。而一个民族主义者，将是自己未来团队的骨干。
应该说清末的军人；无论是革命党还是北洋军，都有相当多的民族主义者；就算是所谓的‘北洋军阀’如段祺瑞、吴佩孚等都坚守了民族大义，没有当卖国贼。
所以，刘裕坚信自己能够说服同样热爱中国，热爱民族的张茂。一定要说服！
说服失败的结果刘裕有考虑过，那将意味着自己已经设计好的计划将流产。虽然相信张茂不会告发自己，但是五十营必然会面临分裂，对自己将来的发展影响恶劣……
所以，只能成功，不能失败！！
刘裕脑中在做着激烈的思考，却没有表露出来。他看着紧皱着眉，额头上已经开始出冷汗的张茂，相信对方也在做着纠结的思考。
两人就这么站着，一如半个月前那场谈话。主角没有变，场景没有变，只是谈话的内容变了。
小知识：
惨败于八国联军之后，清政府的反侵略民族主义举措主要表现在编练新军，到辛亥革命前夕，已组建完毕的新军共计14个镇、18个混成协、2个协，兵力19万。新式的军事教育使军人关注社会与政治的弊病，从而产生新的国家民族观，感受到肩负的历史使命。清政府力图将军人的社会责任感和民族意识引向排外。但民族主义是一柄双刃利剑，当它被用来反击外来侵略时，也砍向清皇朝。
新军的军事教育始终贯穿民族主义，目的在于增强军人的反侵略意识。陆军小学堂的课程中包括德育、中外历史地理。历史和地理教材论述列强的扩张政策，以及对中国等弱国的侵略行径。学员阅读这类教材、著作，助长了爱国情感和救亡图存的紧迫感。官兵经过考核选拔，分批轮流上军事学堂培训。教习们在讲武堂宣讲爱国主义，学员回到部队里进行宣传和交流。军事学堂和新军内部的教育培训工作几乎全由中国军官担任。据《泰晤士报》报道，辛亥革命前夕，军内的英美教习已全部解聘，只剩下七名日本教习和三四名德国教习。
但清政府既不能有效应付外来挑战，又没有搞好国内政治改革的诚意，许多官兵滋长了排满情绪。当新军的民族主义情绪蕴含排满锋芒时，清廷便无法驾驭新军，严重的统治危机就此潜伏下来。
（以上转载自黄埔军校网）