之前他参加入学考试和他参加这一次‘全京城美院新生绘画大赛’的参赛作品，收藏到了这一个美术馆之中了。
我之所以要这么做，就是要把徐鸿树立成为一个典型。本来，徐鸿现在已经是我们‘京城美院’的一颗艺术之星了。他可以说，在我们‘京城美院’的名气，比任何一个老师或者是教授都要响亮呢！
既然，我们美院有这样的人才，那又为什么不把这样的人才树立为榜样，树立为典型呢！
任何一个单位或者是学校，都是须要一些学习方面的榜样或者说是典型的。要是没有了学习的榜样，或者说学习的典型，那学生们还有什么学习的方向和动力呢！
我想，我们全国的任何一个学校，其实，都应该树立一个学习上面的榜样或者说是典型呢！这，也是我的一个新的管理思想。在没有遇到徐鸿这样的人才时，我已经有了这样的思想。现在遇到了徐鸿这样的人才，我这个想法，就更加想要把它变成现实了。
学习是一种脑力劳动。这脑力劳动与体力脑力是不一样的。体力劳动只要督促就可以了。只要肯出汗，不怕吃苦就可以了。可是脑力劳动就是不一样。脑力劳动，那是须要一些学习的方法和一些激励机制的。
我们要如何才能够把学习搞好，那除了自己的努力外，还要有一个自己学习的榜样。还要向学习好的同学请教，让人家告诉你，要怎么样才能学习好。
人家学习好的同学，为什么能学习好。这除了人家的努力外，也一定有一些人家的学习技巧。要是我们能够向人家学习好的同学，学习一下学习技巧的话，那一定能够把自己的学习也搞好呢！
其实，绘画也是一门学问，也须要努力和寻找一些学习的方法。这个学习的方法，那就是一些在绘画方面很有天才的同学。我们只有向这样的同学学习。多向人家讨教，这样的话，我们才有可能把自己的绘画艺术给提高上去。
可到底谁是学习好的同学，谁是绘画水平高的同学呢！这就须要我们学校领导和老师去发现了。
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