已经是极限了。
正规军已经是万万不能增加了。
今后扩军得招募义务兵了，三年制的义务兵，义务兵可以让节省一半，不过义务兵不专业，若用来打硬仗，抚恤金会增加许多。
但义务兵用来作为防守部队，却是最好的选择。
职业军用来当守军显然太过大材小用，看来还要扩军。赵岩挣扎了许久，最后还是决定增加十万义务兵。
义务兵只需要用来防守和参加战斗强度低的作战任务，装备不用那么好，军饷完全不要付。
军费大概500万两就够了。
为了让义务兵制度顺利在山东推行，赵岩又想出了一个策略，即参军的农村青壮，可以获得一个‘海外劳工’的劳动力，海外劳工由屯地进行管理，但劳动所得全归义务兵所有。
这样即打消了那些义务兵的顾虑，也不破坏农业生产，至于非务农人员，则没有这样的福利。
征召义务兵的顾虑，只是怕破坏农业生产，有倭奴在，这个问题很好解决，因为倭奴没有人权，劳动生产所得不归他们所有。
明年的军费将达到2500万两。
财政收入50%用于军费，这在这个年代来说，还算是比较正常的比率，一些国家的战争费用所占财政的比率甚至更高。
另外还有3300万两的预算。
农业上又拨了100万两水利修缮费用，经过几年的水利修缮，山东的水利已经修得差不多了，不需要再往里面投银子了。
除此之外，还拨款300万两研究各种经济动物的养殖方法，同时粮食新品种的培育，农业上的投入也就400万两。
工业上万两，用于开设蒸汽机制造厂，形式蒸汽机已经进入最后的收尾了，最慢也就几个月了，200万两作为各地开矿的启动资金。
交通方面，赵岩直接拨款1000万两，其中600万两用于铁路修建，修铁路要趁早，铁路方面没什么问题，直接采用赵岩画出的图纸，绝对出不了什么差错，早点铁路，也就早见效益。另外200万两用于制造飞剪船，造船厂设在辽东后，再加上苦力都是用劳改犯、倭奴，造船费用减少许多，一艘千吨飞剪船，只需5万两左右的造价。足够造出40艘千吨级的飞剪船了。
海军的船只没有继续制造了，去年的船厂订单还未完成，再加上经验丰富的水手不足，盲目扩张是不行的。
剩下的200万两，则用来修建建造公路。
这些项目预算过后，只剩下1600万两白银了，就剩下教育、医疗和科研方面了。
教育方面，根据统计上来的数字，现在山东各地共有小学堂500余所，每个小学堂平均有教师30余人，受到教育的小学生已经达到75万人，平均每个学校有1500人在上学。
中学已经有了第一批升学学员，达到第一批接受教育的学生，年龄都较大。
颍州和邯郸的小学堂总数为100余所，受教育的学生15万人。
由于师资不足，所以小学堂建得很集中，几乎都跟中学一样了，学生必须离开父母的怀抱，到学校去住宿。
小学所占的师资最多，达到两万名教师，但平均每个教师要教授50名学生，而且是一整天都必须上课。
所以在课程上，所安排的体育课和体育课、自然课、礼仪课、思想课、美术、音乐课比较多，语文和数学这两个课程，学生只需要上半天。另外半天用来安排其他课程，晚上则是上思想课。
所谓思想课，就是灌输民族思想，以及扩展学生的思维能力、想象力。体育课则是刀箭火枪、马术都上。自然课则是去田里耕种的时候，每个学校都有一片农田，每个班的学生负责一块，想种什么都可以。有的时候则去参观一些其他东西，例如参观军营、工厂什么的。
之前的男女分班政策还是取消了，小学时分班没什么意义，反正小孩子什么也不懂，放在一起也没事情。
而且又没有专门的女教师，还不如先培养出一批女老师，以后中学时再进行分班，没有女教师先用男教师。
礼仪课则是教礼仪的，但实际上教的礼仪并不多，都十分的简单，完全摒弃了当前社会中的繁琐礼节，把礼仪简化了，但底线还是有的。更多的还是给学生灌输行为素质，什么该做，什么不能做，而且经常带他们去做公益活动。
除了小学，中学和大学所占的师资较少，因为学生很少。其他师资散布的地方则是军队和夜校，军队中的教师是很多的，每个士兵都要进行扫盲教育。夜校则是全面开放的，只要晚上有时间都可以报名。
今年教育这一块透支较大。
明年的师资还要扩大，因此预算5万人，每名教师的工资是月给3两白银，一石米麦，差不多也就是4两，每名教师需要48两白银的年薪开支，全年240万两。
学生起码还能扩大一倍，10岁以上，15岁以下皆要入学，生源将扩充到100余万，若是师资培养较快
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