完全能够想象得到，一个依赖着欣国商人的货物才能生活下去的突厥，那就再也兴不起半点风浪了。但突然眉头又是一紧，复问道：“虽然一开始可以阻止他们引起战争，但却没有消除他们心里恨意，等到以后他们想通啦，从而摆脱我们的控制，岂不是要变本加厉，把之前的痛恨都发泄出来？！”
“这就需要另一个形式了，也就是之前所说的文化战。”李子勋笑了笑，又说道：“你们想过没有，一千年以前的始皇帝统一六国，为何下令车同轨，书同文，行同伦？”
慕容浩然作为世子爷，对这些当然是有着深入的研究的，张口回道：“自然是为巩固天下一统，当时六国各自为政，使用的文字也各有不同，始皇帝为了便于统御六国百姓，是以下令书同文，这些指令，皆是为了其能够保持对六国百姓的控制。”
李子勋点了点头：“不错，正是如此，其实这便是一个文化战的体现。如果要消灭一个民族，首先你的要瓦解它的文化。当我们打败了突厥，占领了突厥的土地和人口之后，我们不应该在他们投降称臣之后就这么离开。我们应该牢牢控制住那片土地，留下士兵，留下商人，留下文化。咱们要在那里开设学馆，所有的年轻人都要去学习咱们的语言，学习咱们文化，孔孟之道，君子之言，全都要教给他们，禁止在那片土地上再有突厥话响起，哪怕是突厥人之间交谈，也必须使用欣国官话。所有的突厥后代，从小就要受到咱们的教育，从小讲的就是欣国官话，学的就是孔孟之言。如此一来，几代人之后，这片土地上就只有欣国，而没有突厥，再也不会有人说突厥语，再也不会有人写突厥文字，再也不会有人将欣国人和突厥人区分开来。那么若干年后，再也不会有人知道突厥为何物！”
慕容浩然、张厨还有周济世都被李子勋这言论给惊呆了，老半天说不出话来。
李子勋知道不能指望他们立马完全理解自己的观点，但只要在他们心中种下了这样一颗种子，那就不怕它们不会开花结果，即使是要经受无尽的风吹雨打。
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