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从初一到初三,我始终认为课业负担过重。同班的很多同学要么戴上了一副多圈环绕的近视镜,要么弯腰驼背的形似一小老头儿,要么头顶毛发稀疏貌似解答出了“哥德巴赫猜想”••••••我可以断定这些学子们的“早衰”都是让繁重的学业闹腾的,至于他们明知道是一种罪孽还乐此不彼的原因,我不是特清楚。
不过,我倒是清楚一点,国内的教师被一些不懂教育的领导和急功近利,搞得都成杂技团了,学生们就是被训的动物,一会儿认为这些动物基础技能差,就要求她们反复去训练那些枯燥无用的动作,一会儿又认为她们太辛苦,索性再把她们关进笼子里,说句不中听的话,这种教育就是对人性的摧残和磨灭。最终我们的教育是靠一张所谓的“文凭”去跟社会显摆,而不是教育学生如何去谋生、去生活,真诚以待的融入社会,从而找到属于自己的价值。
当然,我曾经为不完成家庭作业付出过“被老师宣召家长”的代价。老师想借用家长的权威来打压,可是,一向叛逆的我,越是家长施加压力,我越是“不给他完成作业”,直至我把话说绝:“你们再逼我做作业,我就不给你们念书了。”当时的心思就认为,我念书不是为我念的,而是为父母和老师念的,一旦我辍学了,你们的清华、北大梦全得泡汤。
现在想起来,那时的我也真2到家了。
不过,我的学习成绩一直蛮不错的。这次考取E中,我没有像东雅芝那样,不仅让父母动用了七大姑八大姨的关系,还缴纳了一笔数目不菲的助学费才被收留。我是凭成绩单直接被E中钦点的。
桑曼闯进我的闺房时,我正在做春梦的前戏:我穿着三点式的“比基尼”,在海边一步一个浪花地疯跑着,一名男生在后面追赶,我嬉笑着刚回过头,还没看清男生的模样,这个该死的闺蜜就把梦境给我打碎了。
我一骨碌爬起来,生气地吼道:“桑曼,你丫的怎么回事啊?”
桑曼眨眨眼睛,一副“窦娥”状:“我,我怎么了?”
“你就不该这么早来。”我一边穿衣服一边大声埋怨。
“哎呦,我的姐儿啊,这都快到点儿了,你还在做梦啊你?!”桑曼把手腕子上的表盘冲我眼前晃晃。
“去去去,好事全让你搅黄了。”
“切!什么好事?不至于这样吧?”
我没有理会这个丫头片子,穿衣、刷牙、梳妆,一套所有女孩早晨的那套程序全用上了派场。
等我从冰箱里拿面包时,终于腾出了两扇嘴皮子:“一个好梦,被你无情地‘咔嚓’了,你说你丫的多残忍啊。”
“噢,敢情你真嫁人了。”
“滚,你才想当童养媳呢。”
我一个15岁女生的闺房,就像我的专属小帝国,没有我的许可,任何人是不能随便入境的,只有桑曼和韩婷持有免签证,要不,今天换了别人把我的美梦搅黄,我是不会跟她善罢甘休的,不过,这不能代表我对桑曼的鲁莽行径就此大赦。
一边骑车往学校走,我一边审问桑曼:“昨晚你什么时间打给王洋电话的?”
“刚洗完头的时候。”
“具体几点。”
“我没有看表,不大清楚。”
“哎,你的手表不是不离你的手腕吗?”我扭头皱眉。
“不离手腕,不等于我看表了呀?”桑曼正视着我,一副理直气壮的样子,“我说雨寒啊,你丫今儿怎么回事啊?”
我知道自己有些过分了,于是缓和了语气:“我,我没觉得怎么着啊?”
“嘿,你还没觉得怎么着呢!”桑曼一脸的不解,“瞧你那眼神,都想跟我死磕了。”
“没,没有。”
我俩一边嗑牙,一边推车走进学校。
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