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从初一到初三，我始终认为课业负担过重。同班的很多同学要么戴上了一副多圈环绕的近视镜，要么弯腰驼背的形似一小老头儿，要么头顶毛发稀疏貌似解答出了“哥德巴赫猜想”••••••我可以断定这些学子们的“早衰”都是让繁重的学业闹腾的，至于他们明知道是一种罪孽还乐此不彼的原因，我不是特清楚。
不过，我倒是清楚一点，国内的教师被一些不懂教育的领导和急功近利，搞得都成杂技团了，学生们就是被训的动物，一会儿认为这些动物基础技能差，就要求她们反复去训练那些枯燥无用的动作，一会儿又认为她们太辛苦，索性再把她们关进笼子里，说句不中听的话，这种教育就是对人性的摧残和磨灭。最终我们的教育是靠一张所谓的“文凭”去跟社会显摆，而不是教育学生如何去谋生、去生活，真诚以待的融入社会，从而找到属于自己的价值。
当然，我曾经为不完成家庭作业付出过“被老师宣召家长”的代价。老师想借用家长的权威来打压，可是，一向叛逆的我，越是家长施加压力，我越是“不给他完成作业”，直至我把话说绝：“你们再逼我做作业，我就不给你们念书了。”当时的心思就认为，我念书不是为我念的，而是为父母和老师念的，一旦我辍学了，你们的清华、北大梦全得泡汤。
现在想起来，那时的我也真2到家了。
不过，我的学习成绩一直蛮不错的。这次考取E中，我没有像东雅芝那样，不仅让父母动用了七大姑八大姨的关系，还缴纳了一笔数目不菲的助学费才被收留。我是凭成绩单直接被E中钦点的。
桑曼闯进我的闺房时，我正在做春梦的前戏：我穿着三点式的“比基尼”，在海边一步一个浪花地疯跑着，一名男生在后面追赶，我嬉笑着刚回过头，还没看清男生的模样，这个该死的闺蜜就把梦境给我打碎了。
我一骨碌爬起来，生气地吼道：“桑曼，你丫的怎么回事啊？”
桑曼眨眨眼睛，一副“窦娥”状：“我，我怎么了？”
“你就不该这么早来。”我一边穿衣服一边大声埋怨。
“哎呦，我的姐儿啊，这都快到点儿了，你还在做梦啊你？！”桑曼把手腕子上的表盘冲我眼前晃晃。
“去去去，好事全让你搅黄了。”
“切！什么好事？不至于这样吧？”
我没有理会这个丫头片子，穿衣、刷牙、梳妆，一套所有女孩早晨的那套程序全用上了派场。
等我从冰箱里拿面包时，终于腾出了两扇嘴皮子：“一个好梦，被你无情地‘咔嚓’了，你说你丫的多残忍啊。”
“噢，敢情你真嫁人了。”
“滚，你才想当童养媳呢。”
我一个15岁女生的闺房，就像我的专属小帝国，没有我的许可，任何人是不能随便入境的，只有桑曼和韩婷持有免签证，要不，今天换了别人把我的美梦搅黄，我是不会跟她善罢甘休的，不过，这不能代表我对桑曼的鲁莽行径就此大赦。
一边骑车往学校走，我一边审问桑曼：“昨晚你什么时间打给王洋电话的？”
“刚洗完头的时候。”
“具体几点。”
“我没有看表，不大清楚。”
“哎，你的手表不是不离你的手腕吗？”我扭头皱眉。
“不离手腕，不等于我看表了呀？”桑曼正视着我，一副理直气壮的样子，“我说雨寒啊，你丫今儿怎么回事啊？”
我知道自己有些过分了，于是缓和了语气：“我，我没觉得怎么着啊？”
“嘿，你还没觉得怎么着呢！”桑曼一脸的不解，“瞧你那眼神，都想跟我死磕了。”
“没，没有。”
我俩一边嗑牙，一边推车走进学校。
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