桑榆在实验室里正盯着一根玻璃试管看，试管内是一种淡黄色的液体，试管下面，有一个酒精瓶，在给试管加热。
这就是石油分离技术，通过加热，沸点的不同，蒸馏出来的汽油，为我们即将研制生产的发动机提供能量。
桑榆指着试管说：成功了，其实分离石油的原理非常简单，接下来，就可以按照我的方法来大规模的分离石油了。
“不亏是三十里镇学校的高材生，但是我有一点不明白，为什么你试验能力这么强，考试成绩反而不理想，从尖子班掉到普通班呢。”我坐在桑榆身边问道。
桑榆戴着手套，轻轻的捏住那根试管，将分离出来的汽油倒在一个玻璃容器内，然后贴上一个汽油的编号。我说你怎么不写个95号汽油。桑榆说这只不过是直馏汽油组分，跟95号汽油根本没法比。
我越来越佩服桑榆了，她不仅仅是一个学习好的姑娘，竟然对物理和化学试验能掌握到如此程度，把她带到三国来，真是莫大的幸运，我们都知道，如果把一群人困在一个孤岛上，那么，最好其中有一两个工程师，对社会生产将是天大的好处。
其实，初高中的物理化学课程如果学好了，尤其是精通实际试验，那么，一个高中毕业生，如果能潜心研究物理化学试验，那么也一定可以有相当高的造诣。
然而，正如桑榆的试验做的这么好却能从尖子班掉到学渣班，我们的考试，只考笔试，却从来不考试验，在纸上做实验，好比古人学兵法，书生只会纸上谈兵，要在实际的试验上有所成就，还需要很长一段时间的实际操作，然而，当一个人从大学里毕业的时候已经二十多岁了，错过了黄金年龄，可想而知，一个未来的物理学家，二十五岁了才开始真正的接触物理试验，之前学的都是理论知识，那么，我们的物理学发展将会被严重滞后。
所以，我们的国民总体创造能力是很弱的，这跟我们的传统教育息息相关，有什么样的教育，就有什么样的创造力。
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