约记得田万行介绍过，吴昆是明代的一名着名医家，精审脉法，通晓针灸方药，至于吴昆的理论，叶皖也半点不知，毕竟叶皖无法学究天人。
严老师看叶皖发呆的样子，更是来气，怒喝道：“你们一个个平时比谁都聪明，一提问全都跟傻瓜一样！哼。”
叶皖倒有了些好胜之心，思索了自己关于针灸的知识，说道：“严老师，其实我并不是不知道吴昆和《针方六集》，我刚刚是在想，《针方六集》里有一些我无法理解，并且与其他人的理论有明显相悖的地方。”
哦？严老师呆住了，满屋的学生也呆住了。还有这样牛的学生，竟敢置疑古人的着作？那个女孩儿更是呆住了，一个根本不是学医的学生，竟然敢放这样的话，他知道什么叫针灸吗？
“你说！”
叶皖看着严老师，慢吞吞地说：“严老师，不如这样，你系统地介绍《针方六集》的理论，也算给这堂课一个总结，我再说出我的想法。”
严老师世代中医，操行、医技都是上品，听叶皖说的合情合理，抚须欣然点头，清了清嗓子道：“《针方六集》是集吴昆思想与哲学于大成的一部着作，在我国古代中医史上有着极其重要的地位…”
“《针方六集》的主要观点有三个，一是针药同理，认为‘针药二途，理无二致’，一是针药兼施，另外一个就是他的中医哲学观‘五门主治’…”
严老师眉飞色舞，侃侃而谈，学生听得如坠云中，糊里糊涂，叶皖却竖着耳朵，一边听着《针方六集》的简介，一边紧急思索着自己学过的相关知识，还要相互印证，找出不同甚至分歧的地方。
一边听，一边想，待严老师说得口干舌躁，叶皖已经胸有成竹，面露微笑。
“严老师，各位同学，吴昆是一名手法派代表，虽然他的手法当世无双，但是我认为他对于中医理论的研究有所偏颇，这一点可以集中反应在《针方六集》里。”
此言一出，众人皆惊！
严老师仅凭“手法派”三字，就断定叶皖有真材实学，双眼盯着叶皖，露出强烈的期盼之情。
“针药是否同理，至今仍无定论，但是我们知道的是，有的病针力无法达到，有的病药力又有所局限。至于针药兼施，我并不认为是吴昆的思想，因为很简单，任何一名中医在治疗时，都会考虑到这点，绝对不会有任何一名中医会只用针或只用药。而且这一点，与他的第一个观点明显是有所悖。”
“最后，关于五门主治，五门，吴昆指的是十二经的井荥输经合穴，因其流注气血，开合如门户而名。五门主治的原理刚才严老师已经说的清楚了，但是请注意，这个观点在中医界同样存疑，并且无法得到半数以上公认。”
“虽然根据五门主治理论，有相当多的病可以确症，并且得到治疗，但是同样也有相当多的病根本无法套用五门主治理论。这就充分说明，五门主治只能是一种术，而并非一种道，更不是百试百灵的钥匙！”
严老师此时却露出相当奇怪的神色，既炽烈，又伤痛，脸色忽青忽红。
这个名叫田满的学生，绝对是一块璞玉，稍加雕琢，便可大放异彩。可是叶皖并不知道，严百陆，也就是眼前的严老师，一辈子的学问都在《针方六集》上，国内几无人敢于比肩。严百陆每次上针灸大课，都要讲解一段《针方六集》，既有传授的意思，也有卖弄才华的暗地想法。而此次叶皖毫不留情却又极其客观地指出了《针方六集》中的谬误，这如何叫严百陆能够承受？
严百陆昔年是上海中医大学高材生，后在上山下乡的浪潮中来到江西抚州，结果一辈子就没有离开，文革后分配在县卫生学校任教，也算是明珠蒙尘。
座下同学望着仍然站着的叶皖，更是尤如看着一个怪人，惊诧、不屑、好奇，各种心思都有。
“你叫田…？”
“田满。”
“哦，你是哪个班的？”
叶皖歉意地笑了笑：“我其实不是这个学校的，我来找我朋友的。”
哇，底下议论声更大，原来都不是学医的，还这么牛比。
严百陆“哦”了一声，想到田满根本就不是学校学生，当然也就不是学医的，不由得站起身来，怒气勃发，戟指大骂：“你…你何尝懂得中医，你又哪里知道针方？黄口小儿，胡言乱语，嗨…嗨…你简直是狂悖无知！”
严百陆骂完这几句，胸口一起一伏，喘着气，满面通红，难受地用掌压着心脏，瘫在椅上看着叶皖。
叶皖一瞧，心想坏事了，说了几句话，这老师竟然犯了心脏病，万一事情闹大了，学校保安肯定要来，自己可就危险了。想到这里，叶皖左右一看，便欲溜走。
正在这时，讲台上传来“咚”的一声，却是严百陆已经倒在地上，双目紧闭。台下一片惊呼。
叶皖看着严百陆花白的头发，叹了口气，拍案而起，飞身抢到严百陆身边，手腕一翻，数枚钢针在手，迅疾无比地连点数针，施展飞针渡穴之技，护住严百陆胸经皆大穴