“你的意思是说这条船开不了？”一个学生失声叫起来。
雷隐淡淡地说：“是的这条船的动机是以电子脉冲的方式来打火的但是因为船长室里面的仪表板被雨水打湿了所以不仅动机没办法起动就连无线电也短路了。换句话说现在我们不仅动不了而且也无法向外界求救。”
他的话令船舱里面所有人的心都为之一沉。
“难道没有其它办法了吗？”另一个学生急忙问。
“有听说这种动机只要通过切换电路的方式就可以实现人工起动但是我不知道怎么做。如果你们之中也没人懂的话那只有等船长醒来再想办法了。”雷隐的电子知识已经是几十年前的并不适合于现在这个时代。而他现在这副身体的前任屋主更是一个只懂打机的电子白痴。
所有人下意识地看了一下正躺在长椅上昏迷不醒的中年男人。
“即使船开不了也不要紧只要过一段时间就应该会有人来救我们了。”一个男生故作轻松地说。
听到他的话其它人也觉得好像事情并没有想象中那样可怕不禁放松了不少。
“你说的并没错但前提是我们要有足够的食物和食水可以支持到我们在获救之前不至于饿死或渴死。另外还要保证不会再遇到像之前那样的暴风侵袭。”雷隐的话令所有人的心再次提了起来。对于之前那次风暴他们到现在还印象深刻。
那个男生不甘心被他就这样说服马上反驳：“你这只是猜测而已可能过一阵子就会有直升飞机来救我们。”
雷隐看了他一眼然后说：“如果没有呢？我刚看了一下船舱并没有找到可以吃的东西。现在我们并不知道这艘船究竟被暴风括到了什么地方以及括了多远如果在两、三天内没有人来救我们的话我们全部人都会饿死在这里。你能保证两天之内一定会有人来救我们吗？”
那个男生顿时说不出话来。
“那你是不是有其它的办法？”另一个男学生开口问道。
“就在刚刚不久前我看到有几只海鸟从天空中飞过那表示在不远的地方应该会有6地。我的想法是把所有人分成两组然后各自在两边划船直至找到6地为止。”
“你说什么你叫我们划船去找6地？你以为现在是哥伦布时代吗？”一个学生大笑起来。
雷隐神情淡漠地看着他过了一会才说：“很好笑吗？老实说等死并不是我的习惯如果你们不同意这个方案也没所谓即使只有我一个人也会划救生艇去做这件事。假如到时真有飞机来营救你们的话麻烦顺便跟飞机驾驶员说一下我的位置。”
那个最先问雷隐问题的男生这时开口说：“我觉得这方案是可行的。与其死守在这里等救援不如一边想办法自救一边等救援。”
其它人仔细想了一下也觉得这样的确比一味地等救援要好得多最后大部分人都同意了这个方案。
因为这个方案是雷隐提出来的所以在人员分组的时候学生们都同意由他来操作执行。
雷隐没有推辞他将男女混合编排分成两组以保证两组人的体力都保持平均。由于船桨不够他就叫学生们将柜子或长椅拆开来当船桨用。
虽然有一部分人不愿意划但是迫于众人的眼光最后只能不甘不愿地跟着做。幸好这艘是中小型的载人客船里面并没有什么重物所以划起来不算太辛苦。但是因为大部分的人都没有划大船的经验不仅出力不平均不说而且划的节奏也不对以致船身会时不时在原地转圈。
看到这样雷隐只好亲自教他们正确的姿势以及相同的节奏。直到他讲得口干舌燥的时候那些学生才终于把船慢慢地划向前方而不是在原地转圈。
整艘船一共四十多人在划了将近四个小时以后在又累又热的情况下那些从没这么辛苦过的学生们开始越来越多地抱怨起来。
“我不干了。老老实实地等求援不是很好吗为什么我们要这么辛苦？”那个最先反对这个方案的男学生把手里的桨一丢大声叫起来。
在他的带动下有几个学生也跟着停下了手。
“我也不想再划了我们还是等救援算了。”
“是呀真的好累呀。”
“我想应该很快就有直升飞机来救我们了。我们还是在这里等算了。”
“我很口渴呀我想喝水。”
“你刚刚不是才喝过吗？现在只剩下一桶水了还是忍一下吧。”
因为船仓内有专为客人提供的饮用水所以一时半刻食水方面还没那么紧张。只是因为天气太热而且人数又多因此饮用水消耗得很快。
看着越来越多人停下手抱怨起来那个支持这个方案的学生向雷隐问道：“源内同学现在怎么办？”
雷隐看了一下那些抱
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