条件、定量、变量等进行判断、解析、计算或论述，给出答案，同步更新到题库中；如果是无法解答的题目，将会通过后台反馈系统，分配给各科目的助教，助教整理后再提交给教授，进入人工答疑的环节。
“小方”APP给助教和教授们提供了屏幕手写、语音、视频等更多元化的解答录制上传功能，并设计了积分体系，根据解答的及时性、完整度、准确性、好评度等综合排行，每日、每周、每月、每学期，都会评出“最佳师说者”，这一项还作为了本年度内教师晋升评级的参考指标之一。‘
但是很多老师都因为太忙了、系统不好操作等，效果不佳。蓝天来之前，前两步的机器预处理环节，识别效率非常低，夜给教师们带来很多不必要的时间浪费。他入职后的这二十多天里，保持着每日12小时及以上在线答疑的工作节奏，并保质保量地完成99.8%及以上的当日解答率。这令他的前同行和教授们工作压力得以缓解，他的能力也受到了大大的称赞和认同。
除了若灵、方元和有灵实验室项目组另外4个核心成员，没有人知道他是个超能机器人。另外5位成员，分别是组长导师方舟、方舟带的2位海外留学生，还有挂名的李知行和量振寰。而至于为什么会对量少也保密，自有项目组目标上和安全性的考虑。
起初，关于课业的问题很少，需要执行分时多道的并行程序不多。但期末考试前临阵磨枪的两周，系统内的公共必修课、选修课、专业课，还有考研升博的提问突然暴增。题目解析、内容排重、垃圾过滤……导致服务器数据冗余，常常出现负载运行的情况。若要启动以“微秒”，甚至是“纳秒”的速度回复，蓝天也是可以做到的。但为了减轻系统负荷，也更加逼真地模仿人类教师的行为，他不能回答得太快。
所以方元和他一起想了个办法，根据提问内容的优质程度、科目考试优先级、同科目对不同专业的重要度、题目难易度等，分别设置了1～30秒内的部分随机回复频率。他们不断扩大垃圾数据的样本量，也提升了系统对优质内容的筛选和识别能力。可是，这样一来，自然就延长了既定的工作时间，蓝天的在线时长每天已经超过了20小时；才能尽量保证晚10点前提出的问题，12点前全部解决完毕，晚10点到凌晨5点之间的问题，可以在次日5点之后再解决。方元考虑到情感系统会降低整体工作效率，在征得蓝天同意后，每天会对他的人类记忆芯片系统强行关闭20个小时，以保证他可以不厌其烦、不知疲惫地持续工作。这也是在重复性劳动领域，智能机器人物种注定要替代人类的一个极其重要的优势。
除了课内问题之外，大学生环境适应、职业发展、个人成长、人际关系、自我认知类相关心理咨询的问题也越提越多。诸如“你有女朋友吗”这种课外问题，也不在少数，同学们对蓝天的个人情感方面越来越关心，他每天平均收到的情书也渐渐超过了方元。方元本来计划着用自己近七年来收到的情书做数据样本，和蓝天一起完成一套情书自动回复系统，可他们两个人肯定是不够的，还需要一两个对这个领域感兴趣、很细心、口风紧、能干脏活儿累活儿的文科生，最好是女生。他在得知父亲一直在监控若灵后，便向父亲提出自己也想邀请若灵加入实验室项目组的想法，同时，以降低监控成本、更加便于对“试验对象”进行近距离观察为由，说服了父亲。
零点整，“师说”频道首页今天发布新版，屏幕的下方增加一栏滚动广告条：“包占座、赠笔记、送男神”、“快来和学霸交朋友吧！”、“1V1考前辅导！”、“那个谁，一起复习呀”、“考前想睡？你的智商呢？”……
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若灵作为辅修生，在基础物理学、电学、量子力学、高等数学等几门辅修课上也有这个学霸的权限，只是她忙着《万物有灵》的直播，一直没申请开通此功能。
方元监测着系统运行的稳定状态，内存显示剩余81%：“蓝天，有一个新的秘密任务，保密等级：绝密。任务目标：需要你把这3张sim卡里的视频和全校监控录像里的相同场景，进行排重合并。并按照人物、时间、图像内容标签，分类整理好。”
“好的。”
“明天，量子力学的辅修监考，你不用去了，我替你！”
“好的。”蓝天接受了他的指令。
圣诞节那天之后，方元和蓝天都再也没有见过若灵。但是若灵平日里的一举一动，都在方元安排的、无处不在的监控下。只有蓝天和李知行不知道而已。也就是说，在项目组核心成员中，等级权限也是不同的。而方元就是要在这一天把这个绝密的任务