时如箭，日似梭。转眼便是正式上课的日子，爸妈非要送我上学，但是我一想起某人鄙视的眼神，便软磨硬泡不让爸妈送。背着书包一溜烟地跑了，只剩背后爸妈无奈的轻叹。
上学的路只有十来分钟，在这短暂的时间里，便盘算好了若是与落风同桌，该如何讨他欢心。所以一到教室便找着自己所在班级、教室，寻觅着自己的座位。谁也不曾想我竟然被安排在一个角落里，而落风则被安排在第三排。最可恨的是，他周围都是女生。小孩子无所谓喜欢不喜欢，反正看着就是不舒服。
我故意从落风面前走过，经过他身旁时，恰逢他的眼神投向我，便狠狠地瞪了他一眼。结果这家伙当没看到，眼神将我一扫而过，投至我身后。我回头一看，身后竟是我多年的玩伴鱼俐，鱼俐这家伙还一脸的“受宠若惊”。
“哼”我肆无忌惮地表达着对他的不满。
“哼”转过身来又对着鱼俐表示着愤怒，便大摇大摆地走向自己的座位，身后留下落风在安慰无辜的鱼俐。
听着落风温柔的声音，座位上的自己如坐针毡，觉得后悔那样对他们，特别是鱼俐，可是又不好意思道歉。可接下来的变化让我改变了主意。我发现鱼俐竟是落风的同桌，而且在落风的安慰下，很快就破涕为笑了。接下来上课的时间他会时不时地回过头来瞪我一眼，鱼俐看到了又会把他拉回去，还小声的说着什么，结果两个人又开心的笑了。
落风对鱼俐很温柔，对我却是那么不屑，总是想不清楚为什么。从小我就比鱼俐聪明，什么都是一学就会，可鱼俐是一道数学题要想半个小时都不一定会的人。而且大家都说我很可爱，嘴很甜，她却是平常都不怎么愿意叫人的。总之我什么都比她好，大家都喜欢我，唯独他不是，所以注定他在我心中是特别的。
小时候喜欢什么，就想得到什么，但喜欢所表现出来的行为却是不一样的。倘若喜欢的是物，行为表示就是占据；如若喜欢的是人，行为表示就是想跟他一起玩。
小孩子的思维限制、行为限制，使得他们无法突破年龄的限制。就是说以当时的思维没法清楚当时的喜欢是男女之间的爱情，还是朋友之间的友情。但就多数而言，偏于后者，我对落风便是如此。
落风对我的冷漠，我承受着。不再想道歉的事，而在计划着如何让他改变对我的看法。
天赐良机。开学三天的时候，因为一年级有两个班，而且一个班人数多，一个班人少。学校便安排重新分班。我跟他还是在一个班，由一（2）班分到了一（1）班。鱼俐跟他分开了，他之前的那几个朋友，只有珊婷跟我们一起。这个班班主任正好是余老师。他将我们分到了一起，而且特别照顾我，让我坐中间。
我跟他同桌，我正暗自高兴。却听到他却跟老师说：“老师我不要跟她坐一起。”说完还特意指着我。
“怎么了？为什么？”余老师疑惑了。
“没有为什么，就是不想”他斩钉截铁道。
我怒了，他怎么可以这样。不就弄脏了衣服吗？至于吗？越想越委屈。便“哇”的一声，大哭起来。
“落风，习染学习很好，人也很好的，为什么不愿意？”余老师有点怒气了，实在想不通这孩子怎么想的。接着道：“你看，男孩子要对女孩子好点，你这么说人家，好端端地把她弄哭了，好孩子不会做这种事的。”
“老师，这……可是她……”
“好了，你爸妈也是这么要求的，别说了，哄哄她！”落风的话还没说完就被余老师打断了。
一场闹剧在我的眼泪和落风的不情愿中收场了。
老师让他安慰我，结果他对我说一句话我就好了。这句话就是：“看在我爸妈跟老师的面子上，我就勉强跟你同桌，若是你还哭，我立马搬走！”
我当真立马不敢哭了，抬起头看着他：“风哥哥，有你这么哄人的吗。”
“那你继续哭，懒得理你。”说完转过头就去整理新书了。
我愣愣的看了他许久，也忙去整理课本，在书上签名。
同桌了许多天，他还是一句话也不跟我说。倒是珊婷的话蛮多的，结果我俩成了很好的朋友。有时候落风也会跟她说几句，但我一插嘴，他就不说了，三个人的日子过得倒也不算无趣。
珊婷是个很开朗的女孩，而且特聪明。怎么说呢，我懂的，她懂；我模糊的，她还懂。可是她在家并没有学，只是老师教什么，她会懂，还会延伸，延伸的部分有可能是二年级才学的，甚至是三年级才学。长得也很可爱，圆圆的脸，有点婴儿肥，身子骨虽很瘦，但跑步却奇快。她的人缘很好，跟班里的人都很熟，当然跟我最要好。
其实我很羡慕她，能有那么多好朋友，特别是落风都会跟她说话。虽然我性格不算孤僻，但也没那么开朗，我做不到她那样。我的朋友很多，可大多数是女孩子。少数男孩子，是因为一起长大
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