不怪朱标这么卖力的为孟初开解，实在是这手札之中记载的东西，让他惊为天人！
朱标坚定的认为，孟初只要活着就能给大明带来崭新的篇章！
孟初绝对不能死！！
听到大儿子的话，朱元璋眉头皱起，将信将疑。
“学堂？”
“此事咱遵循千年古例，并推陈出新，如今已经非常完善，这个孟初还能有什么见解？”
虽是如此说着，朱元璋还是继续往下看去。
因为他深知教育兴邦的重要性，曾放言：学校之设，国之首务！
【学堂应该有海纳百川，来者皆可学的气魄。】
【不应让学堂成为富家子弟的专享，应降低入学标准，让寒门孩童也能接受教育！】
看到这里，朱元璋不由的哈哈大笑起来。
“这个孟初，咱还以为他有什么独到的见解，这不是拾咱的牙慧嘛！”
朱元璋之所以这么说，是因为孟初手札中所说之事，他从洪武八年就开始做了！
当时他下旨令天下各地建立‘社学’，就连每个里都要建学堂，为的就是让寒门子弟也能入学读书。
朱元璋带着‘那个小县令也不过如此’的想法，继续看了下去。
【除此之外，择擅长农学百工之人为师，开设农学、百工课业为辅学或单设技艺学社，治理国家不应只凭四书五经。】
【杂学作为补充，可以让为官者根据目前的困境，制定正确的办法，而不是套用百年千年之前的固有办法，去治理今时的问题！】
看完这些，朱元璋了眉头皱起，开口道：“这，简直就是在瞎胡闹嘛！”
“农户操持耕地，都是长辈言传身教，去学堂学种地？真是不知所谓！”
“还有这百工技艺，也是老师傅带小徒弟，去课堂学，能学出什么？”
本来，看完前面几句，朱元璋对孟初还有点欣赏。
直到看到这句，设立‘农学、百工学业’直接让他对孟初的好感清零。
到了此时，朱元璋已经没有看下去的欲望了，直接将手札摔在地上。
像这种仗着自己有点小聪明就换乱点评之人，他全无好感。
看到父皇发火，朱棣四人当即噤若寒蝉，不敢吭声了。
朱元璋的威严早已深入他们内心深处，这种情况他们可不敢触霉头。
刚刚还大大咧咧的朱棣，心中无可奈何道：“孟初啊孟初，父皇发火，你这条小命算是保不住喽！”
他决定明哲保身，不跟着大哥朱标瞎掺和了！
就在这时，朱标一脸沉静的站了出来，他弯腰将手札捡起，小心翼翼的抱在怀中。
而后，他直视着朱元璋道：“刚刚父皇的话，恕儿臣不能认同！”
朱元璋一听这话，顿时阴沉差点要滴水了。
“咱那里的说的不对了？”
朱标没说话，一旁的朱棣却吓了一跳。
他看得出，父皇是真的生气了。
朱棣忙开口劝道：“大哥，算了吧，不能因为一个小县令，让朝廷蒙羞啊！”
朱标却不为所动，对着朱元璋道：“孟初那句话说的很对，如今大明的情况与以往的历朝历代都不相同，遇事虽然好的东西可以借鉴，但坏的东西就要摒弃！”
“按照孟初的设想，如果开设农学和百工课业，将精华学识编撰成册，就可以将最正确无误的学识传下去。”
“只有根据目前的境地，研究新的办法，才是正途啊！”
在朱标一番声情并茂，却富有道理的话下，一旁的朱棣四人沉默了。
但朱元璋却不这么认为。
他看了一眼自己寄予厚望的大儿子，开来反驳道：“标儿，学堂是培养读书人的神圣地方。”
“咱虽爱民重农，但读书人就是读书人，农户就是农户，两者切不可混于一谈。”
“读书人学的是四书五经，圣贤之道，你让他们兼学农学、百工，自古无此先列啊！”
对此，朱标却有不同的见解。
“父皇，以往无此先例，并不能证明孟初的想法是错的啊。”
“本来，没看到这番话时，儿臣也认为读书人牢记四书五经，才能治理国家，但看完孟初之言后，标儿顿时醍醐灌顶！”
“术业有专攻！只会照本宣科，不动农户和百工的真实情况，那这官永远做不好的！”
“官不知民，不但治理不好治下的百姓，更严重者还会为祸一方啊！”
朱标这番话说完，朱元璋沉默了。
而且，眉目之中似有触动。
自古以来，官逼民反的例子实在是太多了。
反的因素有很多，但其中肯定有农事一项！
譬如有些官员，明明对农事一
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