“接下来带大家看看大秦帝国的虎狼之师！”
唐林语调激昂，显然对秦陶俑有着不一样的情感。
“虎狼之师！卧槽。”
底下的男同学坐不住了，眼睛在放光。
好像血液里每个男儿都有从军梦，保家卫国，建功立业。
唐林按下播放按钮。
底下学子们随即异口同声的“哇”了一声。
屏幕上是看到的是一组战车与步兵组成的长方形阵列。
阵列分前锋、主体、侧翼、后卫四个部分，前锋由三列手持弓弩的轻装步兵俑组成，是前锋部队。前锋部队为战车，前锋之后为战车与步兵相间排列的纵队，这是阵列的主体。
每个士兵手中都手持戈、矛、剑、戟等兵器。
而在阵列的左右两侧，各有一列面向外的步兵俑横队，这是jun队的两翼，以防敌人从侧面袭击。
在阵列的最后端，有面向后方的一列步兵俑横队，这是jun队的后卫，防止敌人从后面袭击。
它们虽然是陶制的俑，但却和真人一般大小。
千人千面，没有一张脸是一样的，栩栩如生，如同复活的大秦军团一般。
“同学们，这就是秦军的带甲百万！”
唐林介绍完又按了一下手中的按钮，接着切换到另一个画面。
这是一个整齐排列的骑兵阵，四匹马一排，一个方阵纵队二十排，这个方阵看不到尽头。骑兵站在马的左前方，身姿挺拔，威风凛凛。
一手牵缰，一手提弓，随时准备飞身上马迎战。
我们仿佛耳畔响起，两千多年前，这支无往不胜的虎狼之师，千军万马驰骋沙场的马蹄声声。
“大秦的车千乘、马万匹大家感受一下！”
接着唐林根本不给学生们惊讶的时间，又切换了一个画面。
画面之中是一个指挥机关，有车马房和长廊、厢房以及悬挂帷幕的设施，车马房内有一辆四人乘坐的驷乘车，南厢房有六十四个作为仪仗卫队，手执铜殳的武士俑。
“这里是行军打仗时发号施令的地方。”
接着画面切换到与刚才那些陶俑规格不太一样的九尊陶俑身上，这些陶俑头戴鹖冠，外罩鱼鳞甲，身穿齐膝的双重长襦，每个都佩戴了一把八十厘米的青铜剑。
“有没有同学知道这是什么身份的陶俑？”唐林提问。
“老师，这些应该是将军俑。”有眼尖的学生认出来了，也可能是猜的。
“没错，这是秦朝级别最高的将军俑，又称高级铠甲军吏俑。”唐林解说道。
“来看这一尊将军俑，头上戴着双卷尾鹖冠。”
“鹖是什么？”
“是一种勇猛善战的鸟。”
“《说文解字》中讲到，鹖者，勇稚也，其斗时，一死乃至。就是说这种鸟非常勇猛，打架的时候，一定要斗到一方倒下为止，所以大秦的将军佩戴这种鹖冠，也为了表明自己奋不顾身，不畏生死，不破楼兰终不还的精神。”
唐林着一番解说，课堂上包括两位教授在内的的人，都直呼，长知识。
看着眼前秦代jun队的缩影，通过这些各个兵种的布阵，我们可以直观的看到了当时秦军的作战方式和方法。
庞大的jun队阵容，严阵以待，斗志昂扬，再现了当年秦军的叱咤风云。
这一切都给人一种强烈的视觉震撼，仿佛只要一声令下，这千军万马就将在我们面前上演再次横扫六国的威武雄风。
“这是大秦虎狼之师的化身，而这每一个陶俑的脸，都是曾经真实的秦士兵的刻画。他们曾经鲜衣怒马，忠诚地守护着秦朝基业。当今天的我们与他们对视时，脉搏里跳动的，是一颗颗千年不死的热血的心。”
这是影片结束的旁白，两千多年前就开始流淌的热血，饮冰千年，至今未凉。
“老师，大秦有百万雄师，为何没抵抗住秦末时期的那些鼠辈。”
一个非常喜欢秦历史的学生，惋惜地在课堂上向唐林提出了内心的疑问。
百万雄师，在抵抗起义联军的二十万却变得不堪一击，也是后世很多人的疑问。
大秦jun队血不流干，死不止战的战绩，那是一直令人闻风丧胆的。
实际上，秦军的主力，在秦末内斗不断的时候，一直没有参与到内战。
在扩充南边疆域的时候，秦国大将王翦率领四十万大军，战争胜利并没有班师回朝，数十万大军和老秦人留在了南边驻守，从此护一方国土，佑华夏太平。
而关中失守的时候，大将蒙恬率领的三十万秦军就在秦朝最北边的地方戍边，镇守秦国的北部边疆，形成秦国的长城军团，抵御北方匈奴的侵扰。
其余士兵除分布在秦朝的各个郡县，留在关中的少之又少。
在帝国气数将
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