不过想着想着，一个可怕的念头忽然出现:
“哈利波特这几本书，真的写的是波特七年的学校生活吗？
不会是像人物传记一样，写的波特一生吧。”
这个想法一出现，凯尔就觉得有些脸蛋疼，没错就是脸蛋疼。
“万一书里的内容，是18岁获得魔法石，20岁走进密室，临死前获得死亡圣器躲避了死亡，那我可就是在和空气斗智斗勇了。”
凯尔无奈的想到。毕竟主角七年的学校生涯，可能只是书里的一句话：
“故事要从哈利波特从霍格沃兹毕业开始讲起，作为一个优秀的格兰芬多。。”
如果是这样，凯尔觉得自己会得神经衰弱。
不过好在三头犬都出现了，第一部魔法石的内容应该正在发生。
当然，这也有可能只是书里的另一句话：
“对于5X级神奇生物，哈利还是比较了解的，在他一年级的时候，就已经直面过三头犬，并最终和他成为了朋友。”
想到这，凯尔愈发的头痛了。
对剧情一知半解的缺点出现了，看什么都似是而非，有限的情报，倒成了束缚凯尔思考的东西。
思考半天无果，倒把自己的方向搞乱了之后，凯尔果断决定放弃了。
反正自己也不是要得到什么好处，没必要对剧情思考过多，只需要关注波特的行动就好了。
一方面收集校方与反派的情报，一方面也能判断剧情，到底是以怎样的时间线展开的。
如果确认了是写的入学七年的故事，那凯尔这几年多加注意就好了。
如果是写的波特的一生，那更好了，这意味着凯尔剩下的几年学校生活能够平稳度过。
不再想这些让自己头大的东西后，凯尔直接走进了教室，并取出了准备向麦格教授请教的羊皮纸。
想到教授知道自己正在研究的变形术课题，凯尔相信那表情一定非常精彩！
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