同学们到了此刻，方才彻底释怀。
大家终于知道语文满分是怎样来的！
确实不是一个层次的水平，在他们挖空心思勉强凑够八百字散装作文时，人家苏跃洋洋洒洒八九百字的作文主旨明确、条理清晰、遣词造句规范，读起来顺畅无比。
若是用一个比喻来形容，那便是成品和残次品的区别。
听着语文老师一句一句的念诵苏跃的作文，唐颖也陷入了自我怀疑。
年级第一，几乎没个同年级学生都知道，除非心思根本不在学习上。
所以，自从上次月考之后，她便知道年级第一是一个叫苏跃的同学。而且对方除了语文，其他各科都是满分。
当时，她便被狠狠冲击了一下。
不过，满分成绩也好，名次也罢，都是个抽象的概念。说实话，她对苏跃并没有什么认知。
但这一次不一样，文以载道，语文老师念诵的范文，就代表着苏跃对这个考题的所思所想所述。
她也是第一次某种程度上近距离认识苏跃这个人。
可是，这种认识并不美妙！
所谓货比货，得扔！
对比起苏跃成熟、完整的行文，她的作文虽然只被扣了2分，但她自己反过来再看时，陡然发现实在是太幼稚了，就是扣20分也不多。
二者，完全不具备可比性！
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