了小男孩连珠炮似得开口说话方式，第一次时间让他先介绍自己，小男孩点点头，咽了咽口水：“大家好，我叫王仪凯，我想提问的对象，是常观砚同学。”
“常观砚同学，请起立。”
贾老师安排的这个十分钟提问环节，主要的目的其实并不是集中在孩子们的问题上，毕竟时间还很长，他们以后总会有熟识的时候，贾老师在这十分钟里，是想给这些孩子做足规矩，让他们习惯在课堂和学校里的发言方式。
“是。”
刚刚坐下不久的常观砚重新站起了身，两个人是除了其他同学之外唯二站起的两个，只是分分钟的时间，就让人感受到了扑面而来的差异，这就像是三年纪生在带一年级生做交流活动啊。
提问的王仪凯还没有注意到，但是其他学生的眼神已经有些小飘忽了。
“常观砚同学，你好，我想请问你的是，前天晚上bb电视台新开出的一档智商类的综艺节目极限大脑挑战的擂主，是不是你？”