这厢整个禹州都在为天空之上开始逐渐显露的异象做着准备，那厢江横则正于画布之上勾勒个不停。
随着人物的雏形的不断产生，他的意识也再度进入到了一个相当玄妙的境界当中。
在他的脑海里，正有无数道声音陈述着各种观点与理论，知识庞杂而不凌乱。
并且那些他所学过的，原本已经开始感到有些模糊与淡忘的知识，也正逐渐变得明晰，以至于使他越画越顺，越画越快……
《雅典学院》是一副以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求的画作。
在这幅画作之中，以罗马圣彼得教堂梵蒂冈教皇宫为雏形的雅典学院中汇聚着以柏拉图以及亚里士多德为首的，不同时代，不同领域的著名学者。
可以说拉斐尔的这一幅《雅典学院》是江横目前所知所有画作中，最富人类智慧精华的一幅。
而这幅画作所表现出来的非凡能力也果然不出他所料的正在增强他的记忆，丰富他的学识，帮助他想通一些原本颇为困惑的难题。
以及终于令他回忆起了一幅可以解决自己当前困境的画作。
那是一幅气势磅礴的海难作品，是他前世地球上泰奥多尔·居丹唯一的传世之作——
《肯特海难》！
随着手中《雅典学院》的影响，江横的思维正变得冷静清晰。
只见他伸出另一只手来，一边作画，一边第三次的于陈列柜中挑选起了画材。
然后，他支起另一个画框，赫然是要在画着《雅典学院》的同时，用另一只手再做《肯特海难》！
先前说过，对于名画村的人来说，仿制名画，那是一门吃饭的手艺，是生计。
在江横他们村子里，很多时候并不讲艺术不艺术的问题，速度以及真实度才是他们这些村民所追求的主要东西。
原本对于他们来说，压缩至几小时产出一幅油画已经是有些趋近于极限的速度了。
可不知道是从谁开始，居然开发出了两手同时作画这种神级的技术。
于是，这门被戏称为“左右互搏”的手艺便很快于村中流传了开来。
江横很小的时候便已经掌握这门技术了，不过多是在临摹较为熟悉，或是用色相似，或是内容接近的画作时使用。
而他现在所画的《雅典学院》与他将要作的《肯特海难》则是截然不同的两种作品。
一种平静祥和，蕴含着人类智慧的光辉；
一种惊心动魄，酝酿着自然灾难的天威。
不论是题材，内容，色彩，构图，它们无一共同之处；若是前世的江横，他必然不会同时去画的。
但这是画作有灵，画作可为人带来非凡能力的异世界！
在这个世界里，通过《雅典学院》这幅画作正在为自己带来的智慧与记忆的加持，江横相信自己有能力同时去做这两幅画！
轮椅上，少年提笔落下，于是画布之上，转瞬酝酿起了暴风！
…s…
“怎么回事？为什么那些金色的灵性好像变得不安起来了？”
阪泉市那栋古色古香的楼阁之前，身穿旗袍的老妇人有些心神不安的蹙起了眉头，“难道……这幅传世之作发生了什么变故？”
只见天空之上，恢弘雄伟的雅典学院依旧立于云端，只是云下的半空，却隐约有着暴风雨将至的态势。
这般态势，是与先前显现出的异象极为不同的。
依照他们这些镇国级画师的学识来看，那天空上先前显现出的建筑状异象，应该代表着那幅传世之作主意为和平智慧理性的。
可现在逐渐酝酿出的强烈暴风状异象，却与这一画意并不相符，或者说是截然矛盾的。
一般来说，画师并不会将这样矛盾的元素放在同一画作之中，毕竟这样的行为对正在作画的画师本人并无好处。
要知道，这个世界的画作是具有其灵性的，过于矛盾混乱的元素放在同一画面之中，只怕不仅不会带来好处，还会伤害到画师本人。
手持拐杖的老人依旧立于五位镇国级别画师的前方，此时的他，脸色略显凝重却一言未发。
“异象动荡的越来越厉害了，不过那栋建筑与里面的人物却正在变得清晰，好像它与这动荡的异象毫无关联一般，这到底是怎么一回事？”
那个稍显年轻一些紫衣老人有些沉不住气的问道。
而就在他的疑问被问出之后，半空之中陡然间传来了一声惊雷，随后便是虚虚实实的海浪啸音，与此同时于那恢弘建筑的对方向，竟显现出了另一处蜃影。
而那蜃影居然是一艘于云浪中倾斜前行的巨大帆船，是另一幅传世之作的异象！！
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