熹平四年，公元175年，扬州九江郡蛮族叛乱。
原九江郡太守，错误的评估敌我双方的实力，没有任何战术素养的平a过去。
送了一波人头，导致汉帝国中央判定，该太守不适宜继续充当此危难时刻的地方官。
将其主官之位降为副官，听从中央方面指派人选的安排，进行蛮族的一个平叛。
这看上去没有任何一个问题，但这问题出在地方的一个所在。
恰巧就是在这人选指派上，素有贤名且文武双全的卢植卢大师纳入了视野。
被纳名为新任的九江郡太守后，刘宇所要面临的是入学才一年的老师南下了。
这是一个历史的拐角，如果刘宇听从卢植安排的留驻在涿郡温习功课。
所要面临的事件是，长时间的无所作为，蹉跎人生直到黄巾之乱才有机会大显身手。
而不听从卢植的安排，强行在这个时候出场的话，那将会是少年阶段的意气风发。
提前的步入天下朝堂的棋局，那未来真正天下大乱的时候，自己未必会是一名棋子。
目标成为一位下棋的人后，刘宇在卢植准备南下的期间，开始鼓动自己的两位好弟弟。
用以一个严肃表情说道：“老师被朝廷委派为一方太守，作为学生的怎么能不帮呢？”
有睡过一张床经验的关羽、张飞二人，对于好哥哥刘宇的提议，几乎是没有任何意见的举双手赞成。
十分轻松的，把两个弟弟绑定在自己的战车上后，刘宇决议南下的计划。
还欠缺一点人力支持，无他，身无任何实际性名头傍身的刘宇，在行动上非常虚。
找来此身身份会援助的刘德然，那也是无稽之谈。
他一个落魄贵族的小人物，能有什么力量支撑起刘宇的行动？
无情的略过他，今后也没打算把他纳入到自己战车的，把目光投向好“战友”公孙瓒。
有着初入卢植府邸，达成的亲朋情谊，又有着近一年的关系培养。
有他的支持，刘宇三人即使被卢植拒绝捎上南下，也可以发动右北平氏族的力量。
自发组织起一帮人南下，从而帮助到卢植对付那所谓的蛮族。
没有做过多考虑的，扣响公孙瓒的房门，公孙瓒在里面听到是刘宇的动静后。
不做任何敌对行动的让其进入，看到他询问有什么事？
刘宇简明扼要的提到：“想不想获取功勋提前入仕？”
“入仕？怎么说！？好兄弟，你给我说道说道怎么做？”
提到入仕这一个小内容，年纪尚青，浑身散发朝气蓬勃活力的公孙瓒被吸引到。
很好奇刘宇提到的这些内容，判断自己能不能做？丝毫不顾虑对方会害自己。
这么轻松的上钩，那说明以往拉拢的效果，非常有效！
正起身来，重点提及卢植的说道：“可记得南方九江郡叛乱？老师已经在安排就任太守的路上了。”
“这又如何？老师的事情终究是老师的，我们这些做学生的能改变老师的主意，不让他去？”
公孙瓒跟这个时代所有的人一样，在听从指挥上，没有太多的异议。
暂时没有彰显出未来掌控一方的决断，可刘宇不一样。
看出公孙瓒要从小做事的热情，又敢为自己制造机会的说道。
“我们确实不能改变老师的主意，不让他去，但我们可以跟老师一起去！”
“凭借我们兄弟四人的武艺和才艺，在平定区区一个蛮族上。”
“会得不到功勋？从而在整个天下扬名立外！？”
这一番激昂话语说下来，公孙瓒似乎看到了自己杀敌建业的光彩。
嘴角处无不作出相应的一个上扬，表面上还是要遵从老师安排的，内心里却已经蠢蠢欲动了。
越发不安稳的一个躯体摇摆，显示出其内心里的挣扎，在纠结自己去或者不去的问题上。
刘宇加码的拉开帷窗，给公孙瓒看到一些贫弱的卢家家仆。
出于对老师的一种“保护”的心态，刘宇又接着说道。
“我们过去单纯的只是护卫老师，并没有其他上战场杀敌的意思。”
“这还不去？以后在遇到这样的机会，老师会考虑你和我吗？”
又一个利箭刺中公孙瓒的内心，公孙瓒不想在佯装自己多么顺从了。
以着他内心本就叛逆的心声，点了点头，答应要跟刘宇一起行动南下。
刘宇这南下的最后一个拼盘完成，在说服卢植带引自己一帮人南下的情况下。
做好两手准备：一个是老师接受下来，自己一帮人跟着老师走；
一个是老师并不接受，自己一帮人不跟老师一起走。
反正不管卢植答应不答应，自己
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