。”梅因鸿心情不错，让那教习的少女去了别处。
四下里声音悉悉索索，不太好听的话语传入千秋的耳中，宁春婵感激地看了一眼千秋，将她当做救星。
千秋让她逗笑，说道：“你就这么崇拜会写字的人？”
宁春婵点头道：“爹爹说她不会写字，不能让自己的女儿也不会写字，可是我笨，先生教了我一首诗我还念不全，其他人可都是能一口气背了五六首了呢。”
“这笔要这么拿，别太紧张了，不就是拿一个笔吗？”千秋就着宁春婵的手，她的手也不大，宁春婵因为和“同龄”的孩子交流，就少了一些紧张，加上千秋的笑意，心中轻松不少。
“大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。”千秋一边念叨着，一边给宁春婵纠正姿势，带着她的手一笔一划间，已经将一个“大”字写成。
宁春婵看着虽然写得不好看，不过样子工整的“大”字，开心极了。
千秋淡笑道：“开心什么，不过是写成了一个字而已，等你以后会写成百成千个字了，才好呢。”