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呓语

第二章 彷徨
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常都会转移自己注意力,想些别的事情,而不会专注在忍受自己的感觉。

这就好比高中时上晚自习,老师们经常说不要抬头,抬头了说明没学进去。

唉,无话可说。

事实证明,过了几年学生的压力还是没有减轻,相反的,还在持续增长,而且没有丝毫减慢的趋势。

现在幼儿园的小盆友们已经比我们当时辛苦很多了,我都不敢想象将来我的孩子会跟我说什么了,“你上学的时候哪有我这么辛苦!”也许这句话还可以流传很久,代代相传。

学校和这里虽然在一个城市,但是离得不算很近,我也忘记了走了多久。

我们顺着这些熟悉的路径游荡,这个城市不算很大,却让我用了20年的时光充填,也远远不及。

我遇到过形形色色的人,听过曲折蜿蜒的故事,还有出人意料的事故。

现在我终于明白,现实中的故事不像童话里那样奇妙,也不像电视剧里那么狗血,但是它们是同样的艰辛、感动。

我也记不得和雷军走了多久,只觉得时间有点晚,就跟他告别了。

之后我开始想想现在的情况,都已经大二了,按道理来讲,在“教授”特别是如此传奇的教授底下当学生,不会是讲课那么无聊枯燥的事情,一定还有别的。

教授以前是个警察,虽然不清楚他到底办过什么案件,不过学校里的人还有偶尔到访的几个警官对他的尊敬显而易见。

或许他真的像电影里面那样,破过几个离奇古怪的案件也不一定。

如果有机会我一定要让他好好讲讲,哦不,我之前这样问他的时候他已经拒绝了......

好汉不提当年勇吗?不存在的,我敢说就算是现在的教授,脑力也绝对属于很强的。

也许之前的案子有一些比较不适合讲出来的地方吧,毕竟有些事情只适合收藏在回忆夹中,要是说出来,就失去了它特有的感觉。

学校里还有几盏灯亮着,没有灯火通明也没有伸手不见五指。

我不紧不慢地走回了宿舍,几个室友已经熟睡,我也躺到了床上,却渐渐回想起了那个问题。一只半死的猫躺在路边,我该怎么做?

毫无意义地留着性命,忍受痛苦,这又有什么意义呢?

我宁可结束它的生命,也不愿意看它痛苦地承受。

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