朱由校想了想道：“是朕疏忽了，研究院确实要多开一些科才行，你看这样好不好，朕在研究院里多加史一科，戏剧一科。你先留在研究院，对于如何设立史科仔细思考一下，然后给朕一个建议，朕再开史和戏剧科，你看如何？”
张岱摇头道：“陛下，学生功名也无，如何能知道史科如何建立，朝诸公，采斐然者多矣。倒是学生祖父曾经在家建立戏班，学生算是略懂一二。”
朱由校道：“不是说你采出众才能知道史科如何建立，只是想让你以一个热爱史之人的身份，看看应该如何建立史科，你提供的只是一个方面的意见而已，朝诸公，朕也将会问询的。既然你也知戏剧，那一起给个意见吧。”
张岱行礼退后。另一个三十多岁的学生前作揖道：“陛下，学生徐弘祖觉得我们地理科的更应该外出实习，考察我国各地的山水地形，不管是在经世方面还是在军事方面都会有作用，所以众同窗特意推举学生来向陛下请求。”
朱由校突然想起一个人来，那个著名的旅行家，于是问道：“你的字是什么？”
徐弘祖很是怪，低头回道：“学生表字振之。”
朱由校想，原来不是徐霞客呀。他说道：“你这个提议很有道理，地理确实更应该实习，你让你们的司业向院长和副山长申请，自己制定好计划，然后给朕过目一下行了。”
徐弘祖想不到竟然如此容易得到皇帝的批准，大喜之下深深地作了个揖道：“学生等谢过陛下的大恩，学生等一定会让实习对朝廷有用的。”
朱由校摇摇头道：“具体的效用倒是其次，朕希望你们实习时，能够把你们路途所见所闻都记录下来，写一本游记，让大家都知道我大明河山是如何美丽，这才是最主要的。至于军事我们有专‘门’的测绘人员，找矿开矿你们也应该不擅长，当然如果能发现他们没有发现的东西自然更好。”
这徐弘祖十五岁时，应过一回童子试，但没有考取。他生来有癖，很想外出探询名山大川的奥秘，而且想绘天下名山胜水为通志，但因为有年迈的母亲，不忍成行。
徐母心‘胸’豁达，通情达理，积极鼓励徐弘祖放心远游。万历三十六年，二十二岁的徐弘祖终于正式出游，他游历了浙、闽两地，旅途听说京师大学堂招收地理方面的人才，他深感一人独行有诸多不便，于是便来京师考入了地理班。
他本以为既然是地理科，自然应该是到各处游览考查，不想却是在学一些地理知识。他不淡定了，想要退学，而他去找司业时，司业听了他的意思后，让他来找皇帝阐述自己的意见，他抱着最后一丝希望来问询，不想却得到这样好的结果。
当然，朱由校并不知道，徐弘祖是后世有名的徐霞客，霞客是他的号而不是他的字。
最后一个是个四十多岁的落拓士子，他作揖道：“陛下，学生凌濛初本是器械科学生，但学生不懂机械制作，所以请求退学。”
朱由校依稀听过这个名字，却一时想不起来这个人是干什么的。但既然自己听过名字，那不能放过。他笑笑道：“既然不懂机械，当初为何要报考器械科呢？”
凌濛初面带愧‘色’道：“陛下，学生十八岁充补廪膳生，然多次赴考，均未能试，到现在还是个副贡。因见陛下开新科取士，便‘欲’改弦易辙，因学生曾经做过印书之事，想来学习印刷之术，故而考取了器械科，不想器械科都是如何制造火铳大炮或者蒸汽机的，并没有印刷之术，学生无能，只好申请退学。”
在凌濛初回话时，朱由校绞尽脑汁，还是没有想起来这个人是干什么的，只好放弃。听他说自己擅长印书，便开口道：“其实印书之事，也确实与器械科有关。器械科除了造火铳大炮，也能制造一切机械，印刷也可以用水力甚至蒸汽机做动力。你既然有志于此，不如专‘门’负责研制印刷机械如何？”
凌濛初想了想回道：“其实学生更想要编书，当然对研制印刷机之事也有兴趣，那来研制印刷机械吧。”
他说到编书，终于让朱由校想了起来，他是和的作者。
他立即说道：“既然你对机械之事不大‘精’通，正好朕要准备在研究院加开史和戏剧两科，不如你来史科如何？印刷机械让别人去研究。”
凌濛初自然求之不得，问道：“陛下，学生愿意去史科。”
朱由校大笑道：“刚才有地理科的张岱也想进史科，朕要他想一想史科要如何才能建好，现在这个任务也‘交’给你，到时一起给朕‘交’一份提议书来。”
凌濛初‘激’动不已，谢恩后满心畅快地去了。
朱由校将研究院院长毕懋康找来道：“朕今日遇到几个想要退
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