李堂问:“马哥，你现在大三了，能不能教我们一些生存之道？”高易翔随即附和。马五川淡淡地说:“我哪有那本事？不过你们俩要是真想的话，每周一周五下午4点，到体育馆去听梁老师的课就行。”说完他便离开。
李堂和高易翔走进宿舍，发现这里共有六个床位，已有四人在这收拾行李。
第一个赤须黑发，穿着丹青色长袖；第二个身材纤瘦，穿着纤黑色长衫；第三个圆脸外凸；第四个身材偏胖，却与身高形成正比。
双方自我介绍，李堂和高易翔才知这四人分别是钱威、程定国、裘鹏和胡忠全。
却说马五川来到宿舍楼下，见地上有个水瓶，结果他双脚一提，水瓶落在半空，接着凌空一脚，稳稳地将水瓶踢进垃圾桶内，展现出出色的脚法。他暗忖道:“垃圾就应该扔进垃圾桶里。”
马五川随后赶到体育馆，只见这里人山人海，他们恭候于次，目的只有一个，就是要听梁老师的课。
马五川来到门边，见一个身穿正装的人，内心大惊，问道:“校长，您怎么也来啦？”校长祖伟涛“嘘”了一声，悄声说:“听梁老师讲课。”
只见讲台上，讲桌前，一个身着中山装，长相大众、做派庄样的人正在讲课。
仔细一看，只见这梁老师普普通通，但他却是独一无二的评论家，精通天文地理，人文历史，号称“行走的万科全书。”
梁老师讲解:“举例说明，我们广明大学选形象代表有个特点，你拿前形象代表钟静芬和现在的何蕙琳的照片一对比，就发现她们的一些下颌骨、眼睛都有相似之处。”
台下的何蕙琳一看，果然如此。
梁老师继续说:“因为负责甄选的都是顾老师，他就有一种固定的审美观，当然他对男性也是如此。”
这话一出，全场哄堂大笑，顾老师也忍不住笑了起来。
梁老师接着说:“这个在心理学上称为‘熟人情结’。我们学校是不包分配的，所以将来找工作要靠你们自己。这时候熟人情结就可以发挥作用，因为作为面试官，他看你的简介，需要将你的文字立起一个活生生的人物出来，如果你长得跟他身边的熟人有相似之处，你就有很大的机会获得录取，那个时候就不再是工作地选你，而是你选工作地。但记住，这并不是你非要变得跟其他人一样……”
这节40分钟的课程很快结束，梁老师向同学们道谢之后起身离开。
却说何蕙琳离开学校，步行前往书店。突然发生了一件她想象不到的事。
在她路过街口的时候，眼见一个穿着单薄的小男孩正将手伸进一个人的荷包里。
何蕙琳灵机一动，上前假装与那人打招呼，那小男孩出手不成，只得离开。
何蕙琳从书店出来，手里拿着两本教科书，而那小男孩为了“报复”她，伸手夺下其中一本，拔腿就跑。何蕙琳追着他来到一个租房区，却突然不见了小男孩的踪影。
正踌躇不安时，突然一个争吵声将她的目光吸引过去。何蕙琳一看，发现正是那个小男孩，他此时扑在一个妇女怀里，那人显然是他母亲。而此时房东正逼他们搬家。
何蕙琳心中暗吃一惊，她走过去，向房东说:“不好意思，我是她的表妹。房租多少钱？我来给。”房东说:“一共50块。”
得到钱后，房东便离开。
小男孩的母亲向她道谢，并请她进家。何蕙琳到处打量，只见这家里破烂不堪，显然这娘俩的生活清贫。
在聊天中，何蕙琳得知，小男孩名叫“苏时明杰。”
母亲身体不好，都靠儿子在外面捡破烂挣钱养家。
为了不破坏这娘俩的关系，何蕙琳便说:“您儿子捡破烂把我的书也捡走了，所以我就追他到这儿来。”那母亲责备道:“小苏，我不是跟你说过吗？别人要的东西你别捡。”苏时明杰点了点头，说道:“好的，妈，我再也不会了。”之后苏时明杰就将书本还给了何蕙琳。
那母亲目光转向何蕙琳，接着说:“姑娘你帮我们交了房租，这钱以后我们会想办法还给你的。”何蕙琳说:“不用了，这钱能帮助你们，我也很高兴。对了，你能给我看看你儿子捡的废品吗？”那母亲点了点头。
何蕙琳看过之后，随手拿起一件，说是珍品，就花掉身上所有的现金买下，接着她轻抚苏时明杰的额头，说道:“小朋友，你以后可再也不能去做那样事了，知道吗？”苏时明杰自然明白她所说的事，真心答应……
欲知后来故事？请看下一章。
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