“哦，学姐你唱完了啊。”
沐晨抬头，见杨子乐正看着自己，应了一句，说完又回到了书中。
唱完了啊？？
什么意思，你还知道我刚刚在唱歌？别人唱歌不好好听的家伙！
杨子乐努力使自己心平气和，看了眼沐晨用的书“数学思维方法”，笑嘻嘻道：“咦，学弟你在看这本书呢？学姐大概知道讲的什么哦，要不要给你讲讲？”
“哦，学姐你看过？”沐晨来了兴趣，回了一句。
“没看过......但是我知道它讲的什么。”
“数学学习不仅要学习数学知识本身，更重要的是学习思维的方式、方法，因为方法论是最重要的知识。”
“千姿百态的几何图形，变幻无穷的数的世界，却能被为数极少的几条公理所穷竭；成百上千条定理、公式在它的基础上令人信服地展现在眼前，让人惊奇；看起来完全不同的对象却有着本质上的一致；无关的事物之间有着深刻的联系；复杂、多变、形态各异的式子、图形存在着不变的规律和简捷的结果。”—引自《数学学习论》
杨子乐侃侃而谈，说着自己对数学思维方法的理解。
听完杨子乐的话，沐晨陷入了一阵沉思中。
无数与数学思维方法关联的习题和案例在脑海中一一遍历而过，曾经见过的各种数学图形，公式及推导过程，逐一凝练起来。并一一演化，数学概念的引入，定理的发现，以及规律的探求等诸多过程。
仿佛有一丝明悟，杨子乐的话似乎点亮了沐晨的数学思维。
“思维是数学的本质特性，取得一定领悟，奖励积分50”
冷冰冰的电子声响起，沐晨明悟也结束了，这就是听大佬一席话，胜看半天书？
学姐真是个宝藏啊，以后一定要多问问她！
沐晨又露出了那种异样的目光。
杨子乐后退了一步，指了指楼梯，出声道：“额......学弟，我...我先去上去了。”
沐晨见状，一把抓住杨子乐的手。
“你......你要干嘛？”
吓的杨子乐俏脸绯红，汗都出来了。
“学姐，你可是答应我......”
“别说了，我哪有答应！你要是对我强来，我就是死也不会从的！”杨子乐打断沐晨的话，一副以死明志的表情，抽出手。
“不是吧，学姐你刚刚才答应我给你这首歌，你帮我讲题啊。”沐晨看着杨子乐。
“讲......讲题？”
“不然呢...”
“额...这个可以，既然答应你了，数学有啥问题可以随时来问。”
杨子乐有点尴尬的笑了笑：
“就是......学弟，以后可不可以不要用那种眼神看学姐”
“什么眼神？”沐晨问道，下意识表现出来的情绪也没去注意。
“算了...”杨子乐看了沐晨一眼，想着以后就当正常算了。
对着沐晨摆了摆手便上楼去了。
......
晚上十一点半。
杨子乐刚刚睡下，便听见了敲门声。
感觉答应帮沐晨讲题就是一个错误决定，这小子学习入魔了吗？不耐烦得起来开了门，果然看到沐晨拿了本书。
喵了一眼，指了指，说了几句，又迷迷糊糊回去睡觉了。
这一次杨子乐锁了门。
第二天，早晨阳光正好。
杨子乐连忙起床，看了看钟，七点五十分！
毫无疑问，迟到了！但学还是要上的，第一天迟到而已。
噼里啪啦，一阵操作，洗漱换衣。
背着背包刚下楼便看见沐晨正不急不缓系校服领带中。
“学姐，都迟到了，早一分晚一分没区别，早点我刚弄好了。”沐晨背着包，走向了门口。
杨子乐看着沐晨背影，瞥了一眼桌子上极其简陋的早点，抓起一块面包塞入口中，然后拿起温热的牛奶一饮而尽！
阳城一中，校门口。
李德旺是阳城一中的教导主任，戴着一副老花镜，淡黄条纹衬衫搭配西裤，脚踏凉鞋，总是一副不苟言笑的模样，给人一种很严肃、可怕的感觉。
“你们俩个怎么回事！？这都几点了？”
“哪个班的？报下名字。”
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