返回

第五分卫

第237章 辣手摧花,扣篮技能包(第一更)
加入书架 返回目录 查看书架

取得开赛三连胜,休斯顿火箭队短暂休整后,便乘包机前往孟菲斯,今天他们将在这里客场挑战灰熊队。

本赛季的灰熊队可不好对付,他们和火箭队一样,取得了开季三连胜,包括击败了东部两大豪强,底特律活塞和波士顿凯尔特人。

现在的灰熊队士气正红,由于西班牙人保罗-加索尔的存在,西班牙媒体在赛前极尽造势,认为灰熊队将在主场击败篮网队。

去年的篮网就是今年的灰熊!

西班牙媒体的文案做的不错。

但是,灰熊队本赛季的确有引以为傲的资本,那就是他们强悍的内线,绰号“F4”的四名大个子。

去年竞争最佳新秀惜败给申通的西班牙人加索尔。

今年首轮4号秀,身高2.08米的大前锋德鲁-古登。

去年和加索尔搭档内线的野兽派球员洛伦岑-怀特。

以及弹跳扣篮狂魔斯特罗迈尔-斯威夫特。

其中加索尔、古登、斯威夫特都是近三年刚刚踏进联盟的年轻球员。

在孟菲斯人看来,灰熊队未来可期!

这注定是一场硬仗,而且备受关注。

......

比赛前,申通坐在更衣室里正换着衣服,脑海里突然传出“滴滴滴”的提示音。

看来是刷新任务了!

申通进入篮神空间,果然有新的任务提示。

{

主线任务:辣手摧花

任务说明:春天里,四朵美丽的花朵正在招蜂引蝶。年轻的中国蜜蜂疑惑的问西班牙绿叶:“叶子,叶子。你长得真难看,而且又没有花儿甜蜜,你到底有什么用呢?”叶子憨憨的说:“我老婆是好看。但我有钱啊,花必须靠我的光合作用才能养活啊。”蜜蜂似懂非懂,继续插入花儿。阳光明媚之下,叶子仿佛又绿了几分。

任务要求:在灰熊队内线完成至少5次扣篮,将子弹射进篮筐!

任务道具:扣篮技能包

主线奖励:增长含片(1盒)

任务状态:待领取

}

这个任务说明也是...

申通点击[领取],拿到了任务道具。

{

道具:扣篮技能包

效果:解开扣篮技能包,可随机获得5种花式扣篮体验卡,尽情的在球场上挥洒你的汗水和激情吧!

特别说明,强悍的盖帽选手,可以无视任何花式动作,因此,注意选择在不同的场景下使出最适合的扣篮方式。

}

申通迫不及待的点开“扣篮技能包”上弹出的[解锁]按钮。

伴随着耀眼的蓝光从不断膨胀的技能包里涌现。

只听“嘭”的一声!

技能包炸开,五张体验卡片出现在申通眼前。

侧身扣篮、战斧扣篮、背后换手扣篮、自抛自扣、空中漫步。

申通看的是眼花缭乱,各式卡片上,都有花式扣篮的示例动作。

申通一一将花式技能放入技能栏里。

不过可惜的是,目前申通的花式技能栏只有一排五格,所以为了放置这五个扣篮动作,只能将原本装备的飞龙在天、凤翅天翔和庐山升龙霸拿下。

虽然原本的三个花式技能被拿下了,但其实申通不亏。

根据之前使用过的情况,凡是花式技能的体验卡,花式技能都是可以跟随宿主的意愿100%触发的,而当真正装备了花式技能之后,这些原本可以主动使用的技能则全部变成了被动技能,只能随机触发。

因此,拿掉三个被动花式技能,装上五个主动花式技能,这简直是赚大发了。

有了这五个花式扣篮技能,今儿还不把篮筐给你扣穿了!

至于归灵指套,还有一点耐久度,也就是说还能使用一次。

有了扣篮技能包,申通打算将这个道具先留着,打一个灰熊,用两个道具,太浪费了。

杀鸡焉用牛刀。

......

此时,更衣室里的电视上,正放着马刺队主场击败湖人队的赛后发布会现场直播。

面对现场记者的采访时,马刺队总经理巴福德说道:“巴特尔今年将在球队里扮演非常重要的角色,自从来到圣安东尼奥后,他的进步非常明显,他是我们球队‘化学反应’的重要球员。”

在赛季开始前,处于合同最后一年的大卫-罗宾逊并未与马刺队续约,这标志了本赛季之后,现任马刺队主力中锋的罗宾逊将很有可能退役,那么马刺著名的“双塔”组合也将不复存在。

面对记者关于“巴特尔有没有可能成为罗宾逊的继任者”的提问时,巴福德并未给出明确的答复,他只是表示,现在谈这个问题还为时尚早。

“我无法想象谁能取代大卫,巴特尔很有潜力,那么让我们来看看,这赛季我们都能做些什么,至于下个赛季的事情,我想等本赛季打完再说。”
手机支付宝搜索P2zPYPB74GJ即可领取作者发的红包,赶快参与吧!


淘宝双11超级红包,复制淘口令$bkb13lYsLPg$,打开手机淘宝即可领取。
若淘口令失效,请点击此处链接领取

京东双11超级红包,复制京口令¥UANeFApAs8a1nuds¥,打开手机京东即可领取。
若京口令失效,请点击此处链接领取

阅读模式无法加载下一章,请退出

返回目录

若图片章节不正常,请点击报错后刷新页面(支持最新20章报错)

若章节正常,请不要点击报错,否则会造成网站打不开

来源4:http://www.31xiaoshuo.org/155/155645/58532985.html

切换来源-当前为31xiaoshuoorg