胡彦兵“好了，大家就都先练习，等下张洁老师会来教你们的
我就先去其他班走走了”
“好的，老师再见”
“老师慢走”
过了一会后
嘎吱’一声，练习室的门被缓缓推开了。
听到动静的女孩子们慌忙站起身来，整理了一下自己的衣服。
“老师好！”
十一个青春活泼的女孩子们齐声说话，真的是很美好的场景了。
“大家好，大家好。”
张洁戴着一顶蓝白相见的帽子，穿着件休闲卫衣，笑的阳光而‘慈祥’。
“我呢，今天主要是教大家声乐，大家能被选进A班，那肯定都是
非常有实力的。尤其是思颖，你的声音感染力真的很强，天籁之音。”
“谢谢老师。”
“那……那我先来测试一下大家声音的等级吧，然后再给你们制定最
合适的训练方法。思颖，你先来，跟着我学哈”
“A……B……C……啊啊……啊啊……啊啊啊~~~~~~~”
“A………”
“B………”
“C~~~对，再往上，往上。”
张洁把手掌放在墨思颖脑袋旁边，然后一步步地往上抬。
“nice，很棒，很棒，你记忆很好，对音准的把握也很到位。”
张杰对墨思颖的天生音感真的是非常佩服。
“来，继续跟我学啊。扎马步会吗？把舌头放在牙齿中间，
然后发出‘嘶’的声音，像我这样。”
张洁给了墨思颖一个示范。
“对，就是这样，深吸一口气，然后开始，我看看你的气息怎么样。”
张洁打开手机的秒表，开始计时。
“嘶……嘶……”
墨思颖赶紧都快要把自己的肺给嘶出去了。
“一分零二秒，可以啊，思颖。你都能去当美人鱼了，比我的气息还长。”
张洁的目光中满是赞许。
“谢谢老师。”
墨思颖扶着自己有点虚的身子，勉强给张洁鞠了个躬。
“你先坐旁边休息一下，然后自己练练，我看看她们的表现怎么样。”
张洁满意地点了点头，然后开始挨着测试其他练习生的音质和气息。
毕竟是A班的同学，尤其还是以vocal为主，所以几乎每个人的实力都很强。
尤其是，陈方雨，她的声乐实力几乎可以和导师媲美了。
接下来，咱们学一下发声的方式。思颖，你唱歌是用什么发声的？”
墨思颖“我声乐老师教我的办法”
首先每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横
隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，
是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
再打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否
顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、
不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音
效果的关键。
然后、要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，
优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。
由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换
，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔
共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区
的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。
再正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿
、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
然后再在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、
强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的
前提。在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，
要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
从开始练声起
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