英子和陶子尴尬的笑了笑，赶忙回了自己作为，现在虽然快放学了，可晚自习还没下呢，她们俩凑在林毅这里已经违反纪律了。
“是啊，李老师，英子和陶子离我家近，正好帮她们补习一下。”这又不是坏事，林毅自然承认了。
李萌了解的点点头，“我看看这卷子。”说着从林毅手中接过了试卷，从头看了一遍，卷子上有英子和陶子的名字，还有林毅打的对勾。
李萌是教数学的，理化生的题她可能看不明白，但是数学肯定看不错，林毅出的这几道数学题，出的非常精彩，一共三道题，其中一道涉及了高一高二的几个知识点，糅合在一块，很考验学生的基础知识。
剩下两个一个是靠高二知识点的，一个是把高二知识点和高三新学的知识点结合，想要作对这三道题，不光要高一高二学得好，高三新学的知识也得牢固。
看完题在看英子和陶子的答案，李萌发现了一些问题，英子答题的步骤简洁有效，风格类似林毅。
因为林毅的满分试卷给李萌留下了很深刻的印象，卷面简洁清爽，解题步骤从来不画蛇添足，答案正确率百分之百。
现在英子的卷子就有点像林毅了，而陶子的卷子虽然答案正确，却有几个步骤可以省略，显然还有待提升。
但就算是这样李萌也很开心了，这三道题一道是基础题，李萌相信快班的同学都能答出来，但是剩下两道题能全对做出来的就不多了，和之前分班考的试题相比，这三道题的难度要高一点，英子和陶子的进步也非常明显。
而且答题步骤多了无所谓，能在时间内把所有题答对就行，且能把题做出来，作对，这说明知识点是掌握住了，只是陶子对于知识点的灵活运用还差一点意思。
最关键的一点，这些题出的水平非常高，林毅能把题出的这么有水平，足以说明林毅对高中所学的知识点掌握到了什么样的程度了。
满意，太满意了！
这仨学生只要这一年稳住，清北没问题啊！
……
（未完待续）
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