【002】决心的时间
一个怪物站在讲台上上课的感觉真的是相当与众不同。
尚且不说别的，光是那个奇怪的形象往那儿一摆就足以让人心里有一定的压力。更何况它上课的时候除了用一根触手板书，另外几只触手还会时不时地飘来飘去把上课开小差的同学拉回来或者在他们看的漫画上画上奇怪的章鱼标志。
除去这些不说，老师还是一个很好的老师——讲课生动并且一点都不枯燥，再难的知识点到它的手里也只会一条被切割成干净利索的鱼片的鱼。
开学几日，老师就着二年级期末考的成绩为每一位同学定制出了不同的学习计划。准确来说，是一份鼓励同学们的优秀学科并希望继续保持但同时提出改进意见的信。另外，如果下课下得比较早的话，老师还会提出帮同学们补课的建议，然后分裂成好几个老师同时帮同学们补习。
朝仓霁就是每天都留下来补习的学生之一。
心中既对老师二十马赫的速度感到吃惊又因老师认真负责的态度而深受感动的朝仓霁发自内心地尊敬着这位奇怪的老师，但这样的心情发挥到最极致是因为老师的那一封信及信后的谈话——
朝仓霁的期末成绩好到爆表，如果没有意外是稳进A班的，但正是因为意外的暴力事件导致她与A班失之交臂。了解了这一情况的老师在信上只写了短短的一句话：“很棒的成绩哟朝仓同学，但是光是良好的成绩是不会成为一个好孩子的呢，放学之后就让为师好好地为你上一次心理辅导课吧~”
落款是一只笑得很贱的挥舞着触手的章鱼。
好孩子啊，那曾经是她作为一个女儿毕生的目标呢。
在学校里要有好的成绩；要和同学们老师们和睦相处，即使不能亲如家人至少也不能惹出事端；要乖乖地听父母的话，竭尽全力做到他们所希望自己做的事情……做到这些标准的人，才是好学生好孩子没错吧？
可是、可是第三点的机会，就已经在国小三年级的时候永远失去了啊。而且她也清楚地知道她那种性格的人，是没办法做到第二点的。
——明明也有很认真地去记住同学们的名字，明明也有很认真地去了解同学们的内心，但好像……都被讨厌了呢。
有些时候她的身边会出现这样的对话——
女生A：“可恶，我昨天刚说来的秘密为什么今天就都被大家知道了？！这还让我怎么有脸见人？！”
女生B：“我看一定是那个朝仓霁说出去的，昨天你和她说的时候她就笑得很不对劲。”
女生C：“很有道理哦，我昨天放学还看见她偷偷摸摸地拉着别人说什么呢。”
女生A：“……真是恶心的臭虫啊，真亏我还把她当朋友啊，原来是我看错人了。”
女生B：“别伤心了，我们这不是陪着你吗，以后再也不要去理那种人了。”
女生C：“就是就是……我们才是你最好的朋友……”
朝仓霁永远不会忘记那群女生投射过来的，包含了满满的恶意、厌恶与嘲讽、足以让人遍体鳞伤的眼神。
明明很想跑过去辩解，明明也很想让自己释放自己心中所有的愤怒跑去告诉她所有的事情都是那两个所谓的好朋友说出去的，明明看似淡定的表面下面包含着的是那颗朋友的心啊。
每次向着所谓的口中的朋友微笑着伸出手的时候，朝仓霁下一秒看到的就是换上了另外一副嘴脸的她们。
这样的人，这样的世界，让朝仓霁觉得发自内心地反胃和恶心，也因此，渐渐地封闭起了自己的内心，不再渴望和别人交流，更不去在乎有没有朋友这件事情。
一个人上学放学，一个人洗澡吃饭，一个人念书上课，这样的生活除了有些寂寞之外倒也没什么不好的。
但是呢，朝仓霁很庆幸身边有一个永远带着灿烂笑容的潮田渚同学，全班也只有他一个人会在朝仓霁稍稍有些难过的时候过来安慰她。
喜欢潮田同学的笑容与喜欢潮田同学这个人完全是成正比的，不过说到底朝仓霁还是很羡慕潮田渚的，因为她做不到他那样可以和谁都保持着良好的关系。
……甚至连和一个人维持良好的关系都办不到。
所以，这样在人际方面处于弱鸡状态的朝仓霁只好从成绩方面下手，凭着聪慧的头脑和平日里的刻苦努力，她也一直稳居前十。
尽管如此，在上台领取奖金顺便接受同学们或欣羡或嫉妒的眼神之时，朝仓霁仍然止不住地迷茫起来：
——这样子，真的就是好孩子了吗？
——这样的好孩子，就是她真正想要的吗？
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放学铃声响起，朝仓霁如约来到老师的办公室。
“失礼了，老师。”拉开门，朝仓霁礼貌地一鞠躬后就被老师推坐到了办公桌前的椅子上。
“忸呀真是有礼貌呢朝仓同学，”老师
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