虽然真相有些令人唏嘘，但那个年代，全社会的风气都是积极的、亢奋的，每个人都在为国家的明天而拼命学习、拼命工作。
她也很快就调整好了状态。
虽然家庭是重新组合的，但不论是亲生父亲、还是继父，以及冰小姐，他们都为国家做出了个人的牺牲，都是英雄。
想到这些，她就开始劝母亲不要再辱骂死去的冰小姐，她同样是好人。
母亲也明白，自己骂以为烈士是不对的，但是女人的天性里的自私感让她很难彻底放下，心情也是时好时坏。
上了精神病理学课之后，她才明白，原来母亲的症状是一种病，只要是病就有治疗的办法。
从老师口中，她了解到有一位杰出的科学家叫卡伦.霍妮，是美籍德裔精神病学家和精神分析专家。
霍妮移居美国后，先后在芝加哥和纽约进行精神分析研究，并创立美国精神分析研究所，是弗洛伊德之后最终要的精神分析专家。
苟文生的母亲也立志成为霍妮这样的人，不但能为母亲治好病，还要为整个社会做出重要贡献。
因为对课程的热爱，她和任课老师的接触越来越多，渐渐地两人产生了感情。
师生恋在任何时代都是惊世骇俗的，哪怕这位老师还不到三十岁。
大四的时候，苟文生的母亲意外怀孕了。
这是一件非常严重的事情，但是两人却诶呦意识到，算算时间，孩子将在毕业之后一个月出生，他们两人还感到这是一件好事。
但是，现实是残酷的。
很快学校了开始出现风言风语，没过几天，老师被从课堂上带走。
她追问原因，那些人鄙夷地告诉他，这是一个道德败坏的流氓犯，你应该认清形势，打掉孩子，立刻和他划清界限。
老师再也没有回来。
倍受打击的她选择了回家，她要把这个孩子生下来！
孩子出生的时候，她自己动手剪短了脐带，身边没有任何医护人员。
为了纪念已经离开这个世界的老师和男友，她给孩子取了他的名字，文生。
姓，则用了她亲生父亲的。
她希望这个孩子将来能够活的堂堂正正，一丝不苟！
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