（一）
所有的目光都投注在你的身上。
汪指导站在你的身边。你跟着汪指导，走到射击长廊的中央，一起停了下来。你站在那里，朝着我们微笑。
我的头脑里嗡地响了一声：天啊，这微笑！这微笑分明就是我刚过在幻影世界里见过的，那个面对长刀的奔逃者脸上的微笑！虽然你和他显然不是一个人，但是，这微笑、这神态，是如此的相似！不！几乎是完全的相同！
汪指导的声音响了起来：“同学们，给大家介绍一下，这就是我和你们说了很久的新教练，你们的新指导！从这个学期开始，你们的技术训练具体由他来负责。正如我之前和你们说过的，我们的这位新老师，是射击竞技的顶尖高手，我实话实说，他到我们这里来当指导，实在是太过屈才了。在以后的日子里，他会向你们展示你们从未见过的技术水平，你们将会有很多的机会，充分领略到射击运动的神奇和美妙，他会点燃你们对这项运动的热爱，会引领你们，进入一个新的天地。我所说的这些，在今后的训练过程中，你们会有足够的时间去体会。下面，让我们用热烈的掌声欢迎新指导的到来！”
靶场里响起了一阵充满期待的热烈掌声。
原来，你就是汪指导念叨了大半个学期的新指导，他精心物色，奔走呼吁了大半个学期才终于调来的优秀人才！
掌声稀薄下去之后，汪指导说：“下面，有请新指导为同学们讲几句话吧。”
（二）
你看了看汪指导，嘴角再次露出一个那样的微笑。你面向我们，又笑了一笑，说：“同学们好。汪指导刚才的介绍，实在是太让我惭愧了。我的水平没有他说的那么高，只不过训练比大家早一点，训练量比大家大一点，参加比赛的经验比大家丰富一点，如此罢了。本来，因为个人原因，我都决定要离开射击运动了，我很感谢学校和教研室给了我这样的机会，能重新回到这个领域，和大家一起共同学习，领会射击运动的真谛。希望在今后的日子里，我们相处愉快，教学相长。”
你说：“老汪和我说，这是你们进入射击队的第二个学期了。在上个学期，你们原来的技术指导老师应该已经教过你们射击运动的简单历史，对吧？”
大家纷纷点头。
你说：“那么，我问你们一个问题，自有射击运动以来，每次射击都能命中10环，一生从未失手的运动员，存在过吗？”
大家想了一想，又纷纷摇头。
你说：“对了。你们看，就算是最顶尖的传奇选手，一生当中也不可能没有一次失误。不管多么成功，只要你进入了射击运动的大门，失误，就会常随左右。所以，如何对待自己和别人的失误，就是我们要学习的一门必修课程。这门课程，我们就从今天学起。”
你说：“有两个事实，是你们必须明白的。第一，别人出现失误，不能减少你们自身的失误；第二，别人的失败，并不能等同于你们的成功。它也许能增加你们获得冠军的机率，但是，世界上没有一个射击运动的高手，是靠别人的失败而最终成就伟大的记录的。他都是靠自己的努力。”
你说：“我们所有的人都是一个队的，就如同人的一个整体。我们的左手失误砸掉了盘子，划伤了皮肤，感觉到了疼痛，右手会不会觉得与自己无关？会不会觉得欢欣鼓舞？会不会幸灾乐祸？”
大家面露惭愧地看着你。
你说：“当然不会。我们的右手，会不假思索地、理所当然地去帮助左手包扎伤口，去收拾砸碎的盘子。为什么会这样做？因为右手深知，左手和自己是同一个整体的，帮助左手是本分的事情。与此类同，我们的每一个队友都是同一个整体的组成部分，一个人的失败，就是全体的失败，一个人的痛苦，也就是全体的痛苦。不存在她和我，只存在我们。”
你说：“现在，假设一下，你们自己就是失误受伤的左手，你们会期待右手的援助吗？会期待全身所有器官的援助吗？如果全身其他的部位都在哄堂大笑，对你们的困难和痛苦不闻不问，不立刻加以无私无我的安抚支援，你们觉得那只左手，将会怎样？它不会从此残废吗？左手的残废，不也就意味着这个人的残废吗？”
大家纷纷低下头。
（三）
你说：“大家同意我刚才所说的吗？如果同意，我有一个建议。刚才哄堂大笑过的同学，请你们走出来，和这位偶然失误、状态不好的同学握个手，对她说：我们理解你偶然的失误，我们都会帮助你的。你们愿意完成今天的第一个课堂训练项目吗？”
看着大家表现出来的扭捏推搡，你再次笑了笑，你说：“我来带个头吧。”
你向我走了过来。我的心里有一头小鹿猛烈地跳动撞击了起来。
你走到了我面前。你向我伸出了手。
你说：“唯心，你愿意和我握个手吗？从今天起，我们就是彼此的左右手，在任何情况下，我们都要互相支持，互相援助，我理解你一时的状态不好，理解你的失误，我觉得这没有什
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