解，只是单纯的喜欢，喜欢这些诗句的优美，喜欢这默默喜欢的意境，喜欢这缘深缘浅的无奈感觉。
岳老师听完也没有做过多点评，只是说了句“好美的诗”而已。也许这首以爱为主题的诗并不适合在高中生中大肆宣讲吧。
“我现在再读一首诗，大家一起点评一下。”岳老师清了清嗓子，声情并茂地读起来：
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”
不等岳老师读完，本小海就又举起了手。他知道这是班主任将《隐形的翅膀》歌词交给了岳老师了，恐怕当时班主任没听清自己说这是歌词的话吧。
岳老师自顾自地朗诵着，并没注意到有人举手，直至将歌词全部读完。期间，彭秋生曾不时用异样的眼光看本小海，一副幸灾乐祸的样子。
“这首诗虽然不如刚才那些名家的诗经典，却也有其独特的意境，具有较强的励志作用。这首诗呢，其实是咱班同学……”
不等岳老师说出后面的话，本小海猛地站起来截话道：“老师，这其实是一首流行歌曲的歌词，现在大家都在传唱呢。”
岳老师尴尬地愣在讲台上，过了一会儿才说，“是吗？我还以为是咱班某个同学写的诗呢。”