随着一本本的作文本发下去，依旧还没有看着白童的本子。
那些领了作文本的同学，也在私下议论：“看样子，这次但老师都没有提白童的作文，肯定白童的作文写得不好。”
“难道项红说的是真的，白童上次的作文，是抄的？”
“一会儿看看白童的作文分数，就知道了啊。”
“那要是白童的作文分数是八十多分，这算好还是算不好？算抄没抄？”有同学依旧在问。
这些话，白童在下面，当然听见了一两句。
她紧紧的掐紧手掌，心也慢慢的往下沉。
她也看见了，项红的作文分，是九十二分。
九十二分，就当作第一篇范文来念，那自己，大概也只能得八十多分。
八十多分，同学们会不会就因此认定自己是抄袭了？
看着项红手上的作文本越来越少，白童的心都提了起来。
但愿，分数别太低，要不，她会被扣上抄袭的帽子的。
李伟接到了自己的作文本，根本不关心自己的分数。
他现在，就关心白童的分数。
等项红手上的作文本发完，李伟一下就嚷了起来：“怎么没有白童的作文本？”
这话，不仅是他一人纳闷，项红也纳闷，全班同学等着看好戏的人都纳闷。
这作文本都发完了，都没有看见白童的作文本，那就不知道她得了多少分。
大家还等着看结果呢。
刚才下面的窍窍私语，但红扬没有听见。
但现在李伟嚷得这么大声，但红扬听见了。
同学们也纳闷出声：“对啊，怎么没有白童的作文本。”
但红扬伸手，作了一个安静的动作，示意大家别闹。
她的脸上，带着几许开心的笑意：“大家都在奇怪白童的作文？难道大家都知道，这一次白童的作文写得很好？”
她要是知道，大家好奇白童的作文，只是因为一个赌注，她估计会气吹。
“白童作文写得很好？”大家听见了这个重点。
项红听着这话，心下一阵阵发紧。
什么意思？
但老师说，这一次白童的作文写得很好？...“”，。