二人结伴而来，苦笑一句，让楚昊别管他们，便自顾入座了。
楚昊真的是一头黑线，表示这小学一年级知识上给你们这群智商过百的牛人听真的好么？要是让自己小学老师知道了，还不……。
“咳咳，各位，你们主要是负责给孩童教学，所以教导文言四书五经这些，我怕那些孩子学不会，便琢磨注释了下。”说完，楚昊拿过一张大白纸，提笔书写两画，也是解释道。
“这是拼音，学会拼音后便可以拼出任何字，而课本上每一个字词也都著有拼音，方便解读。”
“大人，什么是拼音，拼音如何教人识字。”一个文人起身问道。
“咳咳，那我先和各位讲解下拼音的组成，”说完，楚昊书写出一个简单的拼音，随机贴在墙上。
“拼音是有声母韵母组成，声母为开头字的发言，也称辅音，之后是韵母，韵母有…………”
接着，只见台上楚昊累的连水都没法喝一口，又是笔画，又是解释的，可是底下一群书呆子就是不懂，也是把楚昊给气炸了。
想想自己那时候上学，也没这么挫吧！可怎么就是不懂呢！难道这个真的行不通？
有些气馁的扶着桌台，楚昊在沉思要不要用拼音助学法了，要是不用助学的话，恐怕三年下来，这些孩子连字都认不全啊！
“大人，您的意思是不是将天下所有字分成你说的声母，然后再将每种字分成各种读音，看着读音便可以拼出对应的字，是么？”此时，一个青年容貌英气，没有书生气，反倒给人一种干练的感觉。
“没，没错，就是这个意思。”楚昊连忙来了精神，都差点哭出了声，终于遇见一个能理解的了。
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