陈天祥的课件，经过这么多年的发展，也明显带上了属于自己的“陈氏风格”，仔细看的话，虽然和昨天的课件在教学内容上不一样，但其实风格十分相近。
十多页的课件很快就放映完毕，杨忠明点击退出，然后看向了陈天祥，“陈老师发现了什么瑕疵吗？我觉得挺好的呀！”
陈天祥没有回答，而是直接转过头去，看向陶礼，“陶老师，不知道你对这份课件有什么建议吗？”
私下里，陈天祥都是称呼陶礼为“小陶”的，但是这一次，却变成了“陶老师”，简单的称呼变化，足以看得出陈天祥对陶礼的尊重，
而这个时候，教研室中其他的老师，包括杨忠明和老周在内，无一不是震惊的无以复加，堂堂教研室最有前途的陈天祥，居然在向一个实习生请教？
而且请教的还是他最擅长的多媒体课件制作？！
这怕不是要变天了吧！
陶礼没有说话，而是看向杨忠明，他一个初来乍到的实习生，能不能提出建议，还得看杨忠明的态度。
“哦哦！陶老师有什么话就直说吧！”杨忠明反应过来，连忙说道。
他也想看一看，能被陈天祥指明提出建议的人，会有多大的能耐！
和杨忠明抱有同样想法的，还有周志辉，这一路上他一直都在思索陈天祥怎么就突然想起来要跟他换实习生的，老周越想越觉得不对劲，按照他对陈天祥的了解，这小子怎么也不像是做亏本买卖的人呀！
陶礼从椅子上站了起来，迅速的整理好思路，然后他开口的第一句话，就让在座的所有人齐刷刷的看向了他，每个人的眼里都充满了不可思议。
“根据我刚才的分析，陈老师的这份课件，最起码有五个需要改进的地方！”