或有人特地从旁指导他们的.”这样一来,舞会的技艺,全是倚靠舞会负责制作的人去发展.
可是,彩霞你有想过吗?若果这些创作的人去世後,舞会便不能经营下去了.”彩霞似懂非懂得点著头.
“那麽,老师,那我应该怎样做呢?”“所以呢,你最好应该像北海学院一样,找人像老师一样教授舞会的技艺,和让他们自由发挥想像力,而不是让舞会的人因为要表演才学习.
让舞会的下一代因为学习而学习,而不是因为谋生而学习.”“老师,这个有分别吗?”“这个分别大了.
彩霞你看,那儿有二幅画,你的感觉怎麽样?”“嗯,左边这幅画给我的感觉,画的时候很仓卒,并没有用心去作.
这儿本来应该用力一点涂上颜料的,但画画的人却没有留意这处………”“而右边那幅,给我的感觉画的人很认真,他不但看著这个情景在画,而且我认为他像是住在那儿一样.
论好看右边的吸引力虽然不及左边那一幅,但我比较欣赏右边的那幅画.”彩霞在舞会多年,对艺术品的鉴赏力已经是一名大行家.
她虽然不能成为一名好商人或艺术家,但对於别人精心制作出来的东西,她是很会欣赏的.
“呵呵,这个不是我想说的重点,彩霞你对画的鉴赏看得很透彻,但舞会有没有人像你一样可以有那麽高的鉴赏力呢?”彩霞想了一会,摇摇头.
“这就是了,由於对画的鉴赏力并不能当饭吃,所以没有人想到去学习你的鉴赏力.
而彩霞你又没有主动去教授别人,所以舞会就找不出像你一样会欣赏右边那幅画的人了.”彩霞想了一会,便问.”那老师我应该怎样办呢?”“嗯,彩霞你可以像北海学院一样,像一名老师一样教授学生如何欣赏好画.
你不要想到要教授学生以鉴赏力为吃饭的能力,而是让一些有兴趣学习鉴赏力的人,来学习你的才能就行了.
将鉴赏力当成是一门兴趣,一种玩乐,而不是谋生的工具,彩霞你明白吗?”“老师我不明白啦,不如老师留下来帮帮我好吗?”於是,年纪老迈的邱老先生,为了令舞会的技艺有进一步提升,便顺势留在皇宫了.
他的这位学生是他教导以来最差的一个,但这位学生是他最心爱的.
很快,皇宫内建好了一座艺术学院.
在邱老先生的策划下,这儿举办的是兴趣课程,而不是因为要演出而学习的地方.
不少小孩子及少年少女,来这里学习一些文化及艺术的基本知识.
在有老师广泛教导之馀,他们可以在艺术学院内随处的涂鸦,也可以随著音乐活蹦乱跳.
他们的学习,并不需要表演给人看,可以随便发挥自己的想法及创意,也不需要别人的认同,只要自己觉得开心就行了.
舞会的人本身具备艺术的气质,他们在学习本身演出的东西外,很多时也会来这儿,作一些他们平时没有时间去作的东西.
例如画出人像,用陶土捏出爱人的面孔,用自己的步法去跳舞等等.
而话剧班是最受欢迎的地方,他们并不需要作公开演出,大家只要在学院内,用玩乐心情作表演,以娱乐自己.
邺城的小孩子或少年们,他们除了学字及算术外,很多时会来艺术学院玩乐.
若干年後,这些从小在艺术学院内玩乐的人,不知不觉间染上了艺术家的特质.
在没有压力下,由於不用赚钱或吸引观众,他们的想法比较独特及自我中心,制作出来的艺术品的创意,却是先前舞会的人想不到的.
这些人并不靠著舞会维生,但他们在工作或学习的其他的时间内,喜欢泡在艺术学院中,作他们天马行空的制作.
当然,很多人的创作是失败的,但他们喜欢这种愉快的感觉就行了.
很多为人不理解的东西在艺术学院内浮现出来,有的为人所欣赏,有的不为人所认同.
不过这种潮流和风气,被人称之为’新派艺术’,和大汉原有的文化不同.
这些新派艺术的建立,和原来大汉的文化相互交流,令彼此的技能更上一层楼.
新派艺术因为不是以取悦观众为创作目的,反而更有一种孤傲,自由及飘逸的色彩.
当然,有些精彩的制作还是可以卖钱的.
这些新类型文化艺术的兴起,被後世称之为’文艺复兴’.
而艺术学院坐立的邺城,也是拥有大汉最多这些新派艺术家的地方,被称为’艺术之都.
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