波治课的时候。甘老师提到了各国的政治构架问题。学们下课之后可以去学校的图书馆查阅一些资料，进行了解和分析比较。正好下午自习课没有什么特别的安排，大家都跑到学校的图书馆去看书。明阳市一中的图书馆是一位海外人士捐赠的，面积不可以容纳千人看书，而藏书量也非常多。大概有个几十万册，在学校图书馆里面算是很难得了。市政府对于图书馆的支持力度也比较大。每年都要拨款二十多万来帮助学校购置新图书资料什么的，这个也算是市政工程的一个亮点。这么多年来一直坚持了下来。日积月累之下，明阳市一中的图书馆藏书量和内容之丰富，那是远近闻名的。事实上陈明洛也好，萧潇也罢，都很喜欢图书馆的环境，而学校方面出于各方面的考虑。却不敢让图书馆长时间的开放，毕竟学校里面所面对的都是高中学生，功课紧还要面临着高考这道生死关口，让他们过度沉溺在藏书之中耽误了学业，就不是开办这个图书馆的初衷了。萧潇记得甘老师上课时候安排的阅读任务，于是就抱了一些政治架构方面的书籍来看，陈明洛则是很随意地翻阅最新的各种杂志，比方说经济类和新闻类的。以了解最近的社会动态等等。如果说重生以来有什么最不满意的，其实就是缺少了电脑网络。以前习惯了写一篇论文都要从网上摘抄参考的陈明洛，忽然觉得没有度娘相伴的日子，简直是不可理喻的，凡事都需要自己亲历亲为了，查找各种急需的资料也很麻烦，往往要花费很多的时间和精力。因为是很多同学都跑过来查资料，所以大家的问题也都很集中，没多久就围在一起讨论开了，主要的话题就是围绕着集权和分立，究竟孰优孰劣？学生的思维毕竟是忙较简单，很容易就按照书本上的套路开始争论开了。大家的话题无非就是两个出点，一种就是欧美国家的达是否源于权力的分立，另一种就是集权国家是否可以更利于展？关于这两方面的实例是很多的，因此在图书馆里面争得面红耳赤。直到管理员都不愿意了，都没有得出一个令大多数人信服的观点来。萧潇参加了几次辩论，也是争论得非常激烈，脸色变得有些红润，显然是热血上头了。陈明洛倒是躲在一边儿看报纸。耳朵上还戴着耳机，听着最新一版的劲歌热曲，完全没有在意他们说什么。最近陈明洛也没有什么其他的爱好，只是广泛地搜集了市面上所能够买到的各种新歌磁带，什么宝丽金的，滚石的，各种影视公司出品的最新版本磁带。对于他所喜爱的不喜爱的新老歌手的专辑，也是一股脑儿地疯狂买进，原封不动地存到了公司的仓库里面作为收藏。萧潇争论不过男生们，她是主张分权制的，认为权力没有制约会导致乱象丛生，男生们却大多数主张集权适用于展中国家，认为没有一个整齐的声音，就不能保证国家利益不受侵害。萧潇争论不过男生们，侧过脑袋就看到了正在听音乐自得其乐的陈明洛，于是就跑过去摘了他的耳机，拉他过来参与辩论。“这种事儿。陈明洛本来想说小孩子谈这事儿，完全没有任何的意思嘛，高层们都难以把握的事情，指望几个屁民能谈出什么花样儿来？不过看到萧潇脸上的表情。似乎是不支持她一下就会立刻得到现世报。陈明洛立刻改口说道，“这事儿不讨论清楚是不行的！”接着陈明洛又小声向满脸嗔怪的萧潇问道，“你的观点是什么？”辩论归辩论，论点论调的可是要跟萧潇一致嘛，哪怕她说的不对，那也得表明自己的立场是归于正义的一方不是？这可是一个态度问题。萧潇说了自己是支持三权分立的之后，陈明洛就有了主张。“我记得有位美国总统曾有一个演讲，他说人类千万年的历史。最为珍贵的不是令人炫目的科技。不是浩瀚的大师们的经典著作。不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话陈明洛对众人说道，“而在一些集权的国家里，政客们则是一群未经驯服的原始狼虎，他”二二泾常成群结队出来咬人和伤人的，他们在自只的国泳。小以为所欲为！当百姓们提议用三权分立的笼子请它们进去时，它们是死，活不愿意的，因为一旦进去，就再也没有出来害人的机会了！”陈明洛的话让很多同学们听了很不服气，立刻就有人质问说，“集权有什么不好？如果不是集权。斯大林也不可能领到了苏联反抗希特勒德国入侵，二战之后的历史可能就会改写！”陈明洛用有些怜悯的目光看着他，然后才摇了摇头道，“真正的历史。又岂是一两个人可以左右的？二战之后的历史就是改写了又能如何？你光是知道希特勒搞种族灭绝了，你知不知道斯大林也搞过大屠杀和种族灭绝？”“什么？！”几个男同学顿时表示闻所未闻，非常不信。“斯大林对波兰执行的卡廷惨案你们肯定是没有听说过的，当时有两万多波兰人被斯大林下令屠杀了。”陈明洛说道，“不过这不算什么。在一九四四年，斯大林下令，把车臣从苏联地图上抹去。苏联红军立即出动，围剿所有的乡镇。烧毁他们的住宅，在严寒中把老弱病残的车臣人驱赶到大路上，分配到苏联各地，动作迟疑者一律当场杀害。种族大迁移，变成了一场种族大屠杀，有五十万人死于枪决、鞭打、
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