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当时见商年青很坚决的样子，赵阳心里是想给他这样的年青人一些机会，但也没说收还是不收，只是说他每周都会去小学里上课，是那种大课堂的课，他要是想学的话，就去听吧。
这次看来他是真的下定了决心了，回去就找到了朱守缘，第二天就进了小学，重新当了一名小学生。
晨梅站在门外和晨曦招了招手，然后问赵阳道：“年青这么大了，和一群小娃混在一起干什么？你平时教教他不就挺好？”
赵阳看到晨曦进了幼儿园的门，才在门卫处签好字，扶着晨梅从另一个门里向宿舍楼走去。一边走一边淡淡地说道：“你不懂，先磨磨他的性子。”
所谓道不轻传，古代各行各业授徒，只有经过考察，人性品性上过了关，才能得到传授。而从另一个方面来说，人性品性不过关。也很难沉得下心来学习，最后不上不下的成了半成品，尤其在医术上来说。那就是害人害己了！
当然，商年青在小学里当然不是跟着学小学生的课程，而是抄写默记中医方剂之祖的《伤寒论》和《金匮药略》。
按赵阳的计划。当他熟记这两本书之后，就让他接着背《黄帝内经》、《诸病源候论》等理论书籍，然后就是药物学的《神农本草经》。
经过这三步，商年青对华夏中医的方剂、医理、药物就都有了了解，而他又确实刻苦，扎实下过功夫，然后赵阳才会教他逍遥子的医术。
而在学校这个环境里，商年青的所有表现，都会由各个老师反馈到赵阳这里，也只有经过考察。他才能得到真传，成为赵阳的首席弟子！这是他的缘法，就看他是不是诚心向学了！
正说着话，赵阳的手机响了起来，打开一看是曹佳打来的。
接通。就听到曹佳着急地道：“赵阳哥哥，封校长病了，你快来救救他吧！”
赵阳眉头一拧，既然用到“救”字，看情形病得很重了！但这不应该啊，前两个月。他将送了两颗《五气补元丹》给他，听他说服用的效果很好，后面又给了他三粒，打电话问询的时候，也说感觉身体越来越好了，怎么转眼就到了需要救的地步了？…,
他沉静地道：“你别急，慢慢说，封校长得的什么病？前一段时间不是好好的吗？是肺上的问题吗？”
听到赵阳说话，她平静了一下，道：“是！”说完又恨恨地道：“都是六班那几个混蛋……”
在刚过去的暑假里，高三六班陈翰、侯延福等五个人玩了一个游戏，结果沉迷进去，开学了还是不能自拔，每天从家里出来就直奔网吧，一直玩到放学，被学校发现后通知了家长。
这可是高三，家长能不急？为了稳妥起见，这几家家长联合起来，轮流着看着他们进学校才放心。
但是呢，这五个学生一心想着游戏，哪里能听得进课？后来几人一商量，凑别人不注意，就翻墙出去玩游戏。
赵阳见过四十三中的墙，里面不高，但因为地势的原因，外墙怎么也得有两米！但墙再高，也挡住躁动的心啊！
这种事，光盯着没办法，还是得让他们收心才是。但任凭老师、班主任和家长怎么说，这五个人表面上听，也有几天的安定，但很快又故态萌生，还是出去玩游戏。
于是，封校长亲自去网吧里把他们抓了出来，和他们谈了两个小时的话。
那天天气不是太好，又是下午，网吧外面又正好在风口。晚上回去，封校长就有了病症，咳嗽，头痛。
结果第二天，那五个小子又要翻墙出去，被一直关心这事的封校长当场抓住，又站在墙边和他们谈话。说了很多，从作为一名优秀的男性要具有的品格，到成功贵在坚持，又说起父母的不易，还讲到心的修养，但他越说咳嗽的越厉害，最后胸口一疼，直接晕了过去！
曹佳给赵阳打电话时，封校长正在黄海第三人民医院抢救，她因为要上课，没能在现场，这个消息还是通过电话了解到的。说完这些，她又焦急地道：“赵阳哥哥，你有什么好办法吗？”
想到那位身体干瘦的老人，赵阳心中也是难受异常！但他想了一下，学校里也有校医，抢救应该很及时，再送到大医院，基本上不会有性命之忧的。再加上，经过了几个月的调养，封校长的身体素质比以前应该好不少，也为他的生命上了一层保险。
于是，他就声音沉稳地道：“别急！封校长不会有事的……你有什么消息再及时通知我！”(欢迎您来您的支持，就是我最大的动力。)
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