抬起头来向四周望了一下，班上的同学们正在兴致勃勃的练习打字母，打字母不是什么难事，随便练几天就熟习了。见没人注意这边，尼克又回到了计算机的世界，听说政府组织、科研组织以及教育组织有一个布及全国的网络，这是政府的内部网，不知道是不是真的，以现在的情况看来，这些机子完全没有连入这个布及全国的大网络，尼克开始琢磨起来，如果连有广域网，那么能限制这些机子登录广域网的，就只有这个微机室的主机。
怎么办，尼克挠尽脑汗思考起来，突然记起有本关于网络的书上提过，计算机是可以通过远程控制的，并说明了大概的原理，还说了，可以通过一些手段得到计算机的远程控制权限，这一段，不知道是出于什么原因，书上含糊的就略过了。
记得书上说过，远程访问，基本上是通过密码实现的，知道密码正确就可以进行访问，再高级的，就是超级用户密码，凭着这个密码就可以控制计算机。
如果主机上用六位的数字密码，就有一百万种排列，而众所周知的是，计算机是以电的速度在运行的，每秒就可以试几十万次，如果是国家用的超级计算机，都是以亿记的。
心他内心在受着煎熬，一方是对网络的向往和渴望，一方是对这种类式窃贼行径的排斥，两种理念在缠斗着，最后想了想，这只是借道一下，机房也不会有什么损失，终于心一横，尼克决定干了。
整体来说，这个程序的规模不算大，但是也不小，如果从头编起，就这一节课是不行的，所以尼克最先破解本机上的DOS系统，弄DOS系统的源代码尼克在自己以前的机子上做过很多次，所以很快就搞定，接下来，他开始把所需要的部份程序从源代码里调出来，然后在中间编写和加入自己编制的程式。最后，把暴力破解的程式融进里面，一个带有暴力破解和远程控制平台的改良型DOS系统完工了。
“我……我……”慌乱中的尼克一时吱唔不出个所以然来。
听到这句话，尼克心里的大石头总算是放下来了，赶紧应合道：“是……是啊，都弄了半堂课了，老师帮我搞一下吧！”
甘德老师摇了摇头，然后指了指黑板道：“看那黑板上面写的，你不用管那是什么意思，就直接按着黑板上写的字母打进去，然后按回车键，回车键就是这个，看到了吧，就这样！”
“是的，是的！”尼克赶忙点头称是。
继续工作，关掉了打字程序，尼克把刚才没做完的程序调了上来，这回他小心了，一边搞一边留意甘德老师，终于，修改了一两个小失误之后，已经可以使用了。简单的设置了一下让系统开机时加载这个新的系统，然后重新开机，开机之后，系统加载了这个新的DOS系统，和原来的样子完全没有变，如果没有人把源程序调出来查看，是不会知道这个系统还带着这两个特别的功能。
一个操作界面出现，局域网的各个计算机分别用字母显示出来，其中有一台无法访问的计算机，可想而知，这就是那台主机，这台主机应该不是放在机房里，而是在机房外面的老师办公室里，只有开了主机，这里的计算机才能连在一起。
开始工作，尼克张望了一下，甘德老师依然在指导着托马斯，四周也没什么人，他敲入了几个简单的命令，暴力破解系统立即开始运作……
阅读模式无法加载下一章，请退出