则坐在床边守护。
我沉沉睡去。
梦中，有人在抚摩我的额头，我仿佛觉得又回到了有雅致守护的童年。
那时候还没有sun，没有恋爱，没有痛苦。多好。
早上醒来，睁眼看到教授温暖的笑，感觉轻松许多。
想要爬起来，但是浑身无力。
“你不要动，躺着，今天回不去我们就不走了，我给你的科任老师请假。”
“不，还是回校吧。”
教授微笑着没有回答。
中午时分，太阳出来。教授看天气很好，终于同意我回去的请求。
他找到的士。回校，看看我的情况，还是不怎么放心，但是毕竟男女有别，他也无奈，所以还是放我回去寝室，买了一大堆葯给我。
我躺在寝室的床上，想起教授的尴尬和温暖的笑容，想起了句子“谦谦君子，温润如玉。”
再过一天，回到课堂，有些期待魏教授的课时早点到来，给他看到我的样子好放心。
他终于来了，哲学课，讲辨证法，他说到了方孝孺。
方是朱元璋的皇长孙朱允炆的老师。因为太子朱标死得早，朱元璋就把皇位传给了朱允炆，即建文帝。后来其叔叔燕王朱棣起兵“靖难”，夺取了皇位。要方孝孺写即位诏书。方孝儒宁死不从，掷笔于地道：“死即死耳，诏书不草！”燕王说：“诏不草，灭汝九族！”方孝儒针锋相对的说：“莫说九族，十族何妨！”朱棣又反复劝说方孝儒：“不要自找苦吃，我欲效法周公辅佐成王。”方孝孺依然还是不屈服，他说“好，我写！”遂从地上拾起笔来，大书四字“燕贼篡位。”被灭十族（九族加门生共十族），遭难者达873人。
大家对方孝孺的气节很是赞同。可是我不。
我站起来说：教授，方孝孺从某种意义上说其实很自私。
大家诧异地看着我。
“因为他有权利决定自己的生死，但是却无权利牵连族人的被杀。”
“哦？”教授看着我。
“是的，死不足惜。但是要看死多少人，代价是多大。那时明明大局已定，其实谁做皇帝都无所谓，最关键的是少流血、重要的是看他治理国家怎么样，人民有多少实际利益可得。所以我说他自私而且眼界狭小。当然，我很佩服他的气节和学识。”
我坐下，教室里一阵掌声。教授给我一个鼓励的笑。那笑，我恍然觉得是雅致。
其实我并不是真的想发表言论，只是想让他明白，我已经生龙活虎了。
下课，他走到我身边：“穆夭夭，看到你恢复，老师真高兴。”
“谢谢教授照顾，您辛苦了。”我深深鞠躬。
谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。
终于，我的生命重绽芳华。龙泉驿那花开得可艳着呢。
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