们的办学条件也好。现在什么也没有，你让我们怎么做？”
“我不管那么多的理由，总之明天调研团下来检查的时候，不能出任何的情况。”
“那我可做不到，因为我不喜欢虚做假，再说了，你知道什么叫调研吗？不知道吧，那就别担心什么了，你的帽子飞不了。”
说实在的，因为上次吴天明直接从市教育局里回来了一笔资金，没有经过县教育局就直接拨了去，这让蓝林县教育局局长樊力绍对他很是不满了。
这一次终于找到了机会想要敲打他一下，但是没想到吴天明根本就没有给他面子，几句话讽刺得他话也说不出来。
等到他还想说点什么的时候，吴天明早已经挂了电话了，令他在办公室里把一个新买的茶杯摔得粉碎。
第二天，调研团先去了红枫镇，看过了他们的镇中的镇中心小学的情况后，大为赞叹，说是没想到一个贫困县的农村学校办学条件也是这么好，令他们大为感叹。
不过，到了石楠镇的时候，吴天明一见那调研团的负责人就笑了，因为那竟然是他的一个熟悉的人，在华夏大学读书时认识的一个读研究生的张师兄。
“张师兄，没想到这次竟然是你带队下来调研呀。”
“呵呵，天明，你才毕业半年时间，就做了副镇长了呀？真是了不得哟。”
二个人握着手大笑了起来，令周围陪同的副县长林雅兰、蓝林县教育局局长樊力绍和县教育局督导室主任马珍菇以及石楠镇党委书记郑为民都感到意外。
“这次下来可是麻烦你们了呀？”
张师兄名叫张乾裕，二年前从华夏大学研究生毕业后进入了教育部的基础教育司工作，现在正是农村办学条件研究与改进课题的一员研究人员。
“哪里，师兄能够千里迢迢地来到我们这个偏僻的地方，我们怠慢了呀。”
“这次下来是搞调研的，就是要收集第一手资料，不过走了几个地方都现农村学校的办学条件还不错的。”
张乾裕见过了其他领导后，还是回过身来主要和吴天明流了起来，对其他领导并不怎么理会。
“师兄，俗话说，眼见为实耳听为虚，但是有的时候眼见的未必为实呀。”
吴天明却是摇了摇头，有些意味深长地对他说道，脸上带着淡淡的微笑，同时斜了一眼后面的那些领导。
“怎么？你是说这其中有水份么？”
“师兄下来一趟也辛苦了，我就带你们随便地走一走吧，只要回去能够差就行了，不必较真吧。”
吴天明并没有直说，但是话里的意思却告诉张乾裕，你们下来玩一玩还是可以的，甚至其他的应付一下就算了吧。
“天明，你也知道我们这次调研的目的，那是国家要制订新一轮的课改方案，而且对农村学校的办学条件也会有较大的投入。如果我们不能得到真实的情况，恐怕到时候制订出来的教育改革方案对农村中学会更不利呀。”
“师兄如果要看真实的情况，那么就要跟我到村小去看看农村学校的真正情况，而不是只在各个镇上的学校转一转，否则你们是看不到真正的情况的。”
张乾裕听了，马上停了下来，对身后的副县长林雅兰和蓝林县教育局局长樊力绍说道：“刚刚在红枫镇我们看了他们的镇上学校，来到石楠镇后，我们想看一看你们的村小的情况，就麻烦你们安排一下了。”
蓝林县教育局局长樊力绍一听，脸顿时就变了，因为昨天他还听说了石楠镇的村小根本就没有作任何的布置，除了卫生打扫得比较干净之外，还是见不得人的。
县教育局督导室处主任马珍菇这几天一直在这边督查，但是吴天明这个分管的副镇长并没有热情接待她，所以她对吴天明也有些意见，就打电话回去向局长汇报了此事，故而才有昨天晚上他批评吴天明的事生。
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