回到码头以后，班里开了一个会，班长对海上实弹射击的情况总结说“总的情况不错。按照平时训练的要求，每个人的动作准确熟练，相互配合比较默契。所以，射击成绩也比较好。董振国枪炮长表扬了我们。”严班长还特别提到阿惠说：一个新兵，第一次放炮，事前准备装弹动作都不错……阿惠听着脸都红了，不好意思地说：
“快别说了，炮弹放甲板上……”
“谁都有当兵的第一天，谁都有放炮的第一次，都紧张啊！不过，我喊了以后，你动作做得很好。”
阿惠感谢班长理解和宽容了自己。但自己必须认真地吸取教训。
军舰上的生活的确太紧张了。从早到晚跟着铃声走。吃饭学习训练接连不断，让阿惠挤不出一点自己读书学习的时间。背包里满满的书，三年的高中课本，什么时候学完呢？阿惠心情烦躁，非常着急。他经常一个人站在甲板上，看着眼前涌动的海面发呆。知识就像大海一样浩瀚无边，需要人们永不停步地去学习探求。难道我可以就此止步，让自己停留在初中毕业的水平上吗？年轻的空虚的头脑，不再需要用新知识填充了吗？不，我还年轻，我应该努力，我必须努力！起码我应该把已有的书学完，到高中毕业。
可是，军舰上哪有阿惠学习的时间啊！早晨起来，扒开眼睛，到晚上就寝，除了吃饭，就是听着铃声：出操、学习、训练。有时有些活动，也是大家在一块儿活动。人们下象棋，你可以看热闹。人们唠嗑，你不说话可以在旁边听。阿惠曾躲到一边自己找地方看书，人们就说是特殊，不和群儿，脱离群众。属于自己可支配的时间只是星期日。每当这些时候，战友们下象棋打扑克，或者上街看电影，阿惠便抓时间看书，如饥似渴地学习。
晚上睡觉阿惠在上铺。舱室里的夜灯正好在阿惠头直上。灯光很暗。但阿惠眼睛好，朦朦胧胧可以看到书上的字。阿惠高兴了，心里想：天助我也，白天训练，夜里我可以看书了，借着夜灯。这样，每天晚上就寑以后，阿惠就在铺上看书。光很暗，朦朦胧胧看得很费劲。特别是看得时间长了，更是模模糊糊。但是有什么办法，还有比这更好的机会吗？阿惠想起上蔡庄小学，第一堂课校长艾仁青讲的故事：“汉朝的时候，有个人叫匡衡。小时候他家里很穷，晚上看书买不起油。怎么办？他把墙壁凿一个洞，邻居家的灯光透过来。他就借助微弱的光学习。”当时阿惠以为是笑话，不以为然，现在却很受鼓舞。这匡衡还真值得学习呀！他家里穷卖不起油，只能凿壁借光，我白天没时间，只能晚上借夜灯，但我的条件比古人还是强得多呀！我要坚持。
在吊铺上趴着看书，一个姿势，时间长了很累。但又不敢动，一动，吊铺嘎即嘎即地响，影响别人睡觉，招人烦。阿惠吃力的读书，每天都有进步，他很满足。
然而尽管阿惠小心谨慎，难免总会有一些声音出来。夜深人静的时候，床铺的声音，翻书的声音肯定招人烦。有人说“啥时候，还看书”表示不满。阿惠心里明明白白。但是时间宝贵。有点愧疚，也要坚持，不然什么时候读书。对不起，好战友，阿惠照样看书。为了不让人们有反对的声音，阿惠在床铺上摆上《毛泽东选集》，读毛主席的书，听毛主席的话，不能不让吧？
与阿惠顶头睡觉的叫于学武。他睡觉的特点是睡得快，倒下就着，醒得也快，有动静就醒。这一天晚上，他睡下打了一阵呼噜以后，听着舱室里有动静，像翻书的声音，怪烦人的。他翻身一看，阿惠正在看书。便说“什么时候，还不睡觉”！阿惠把书收了起来，但心里却不太高兴。第二天还是看。后来于学武就向胡子班长反怏：白天训练挺累的，晚上睡觉需要安静，有人老看书，床铺嘎嘎地响，你们得管一管呀！
“你说的是谁，是不是阿惠？”
“可不是，不是他是谁”
胡子班长说“他看的什么书？”
“我看有毛泽东选集”
“毛泽东选集，看毛主席的书谁敢管”，停了一会儿，胡子班长又说“不过我倒有个办法，晚上见吧。”
胡子班长到帆缆班找王班长要油漆、刷子。王班长说，不是检修的时候，要油漆干什么？胡子班长说夜灯太亮，睡不了觉，涂上点儿。晚饭前，乘仓里没有人，他就把灯泡涂上了油漆。本来看书就模模糊糊，这回涂上油漆，根本看不清了，少有的这点学习时间，也不行了。这个胡子班长，坏透了，怎么办呢？
早晨六点起床到六点半集合出操，有半个小时的时间。动作快一点儿，还可以挤出十分八分的。阿惠就来个快动作快节奏。起床铃一响他急速麻利快嗖嗖地穿衣下床，下床以后有时连裤带都不系，赶紧翻开书，看两道数学题或记两个公式。战友们说“干嘛这么抓紧”老乡战友王光树过来，在阿惠背上拍一下。阿惠放下书，穿好衣服和他一起上梯子。
在军舰上，真就是没有读书的时间了。最好的时间是星期日。旅顺西港码头上，靠东界墙，有一大片空
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