“我叫……”这学生一字一顿地说，“张-广-智。”
张广智？秦时竹有些失望，不过没有显露出来。继续和蔼地说道：“张广智同学，你能不能告诉我，你为什么要为实现四个现代化而读书呢？”
“我父亲是中国人民党党员，他告诉我，主席号召，全国人民要团结起来，共同建设四个现代化，把咱们中国建设成世界的先进国家。我现在年纪还小，还不能建设现代化，但我一定要好好念书，等长大了就可以为国家贡献自己的力量了。”张广智挺直了腰板，清晰而响亮地回答。
秦时竹的眼眶有点湿润，不管怎么样，这个学生回答的还是不错地，看来，人民党地政治威力已经显现出来了。对他的回答，张伯苓也十分欣慰，这个年轻地学生身上透露出一种与年纪不相称的成熟，是不是自己也该考虑一下加入人民党的事情了呢？
张伯苓一直对人民党有好感，对于秦时竹提出的党义，在《人民日报》和《新华》上发表的理论文章，他是每期必看，虽然在他心目中认为，搞教育的最好不要掺和政治，但没有一个良好的政策环境，没有一个真心支持发展教育的执政党，光靠民间力量，是很难把教育办好的。因此他始终在犹豫，要不要加入人民党，至少，他是不会加入到处乱拉人的国民党的。
这段时间请求援手的努力频频碰壁，让他感到了无助和失望，但问题居然在秦时竹处爽快的解决了，他由衷感到高兴，他觉得：加入这样的政党，更能实现自己的理想和抱负。由此，他联想到了马相伯，这位南洋公学的创办人，也于前些日子加入了人民党，是不是也是从中看到了希望呢？