读书在古代是一种特权，平头百姓读书的事虽不少，比起贵族、富人来说比例少了许多，周礼宣扬的“刑不上大夫，礼不下庶人”更是一种桎梏。唐朝能设置四门学，招收庶民百姓子弟入学，是中国教育史上的一大进步，具有非常重要的意义，这为唐朝培养了很多人才，为大唐的兴盛做出了贡献。
“高兄，你又在扇，扇出道理了么？你都扇了几天了呢。”一个颇带讥诮的声音传来。
空地上有一个亭子，几个学子围坐在亭子里，正在讨论问题，气氛很热烈。有一个学子，约莫十**岁年纪，右手不住在面前扇来扇去，眉头紧皱，正在思索问题：“廖兄这话不对了，凡事都得弄清道理。你想呀，升火的时候，用扇子这么一扇，或者用嘴一吹，这火就燃得更旺了，这道理何在？”
“高兄，这有什么道理？这是大家都知道的事情，用不着琢磨了。”又一个学子泼冷水。
“高兄，也是我们了解你，要是换成不了解你的人，肯定把你当疯子了。快坐下，不要折腾了，我们来吟诗。”一个学子拉着他坐下来。
郑宛如一脸的好笑，仿佛在看猴子跳圈似的。
陈晚荣听在耳里，喜在心头，这位姓高的学子提的问题虽然平常，却是个化学问题，在唐朝，还是在国子监听到有人提出这样的问题，要陈晚荣不惊喜都不行：“他是谁？”
郑宛如虽不明白陈晚荣的用意何在，还是回答：“高渐呗，国子监除了名的疯子，整日里不好好读书，就搞些莫明其妙的事情。”
他嘴里的莫明其妙的事情，在陈晚荣听来肯定是自然科学方面地事情。很是感兴趣地问道：“都有些什么事情？”
“陈先生。没给您说，这高渐做的事没有一件不让人笑话。”郑宛如先贬损一通。这才说高渐地事情：“他看见用扇子扇火，火燃得旺就会问这是什么原因？看见肉呀米呀坏了。就会问这又是什么原因？整天想的都是这些莫明其妙地事情。放着大好的前程不要，真是疯子。”不住摇头，为高渐惋惜。
郑晴对陈晚荣很了解，知道他不会无缘无故问起，一碰郑宛如：“弟弟，不要乱说，有些事看似无理，只要用心去想。很有道理。陈大哥。你不会是说高学子说的有道理？”
“岂止是有道理，是很有道理！”陈晚荣大声赞叹。
亭子里那几个学子听到了，一齐望着陈晚荣，一脸的鄙夷，仿佛在看疯子一般。这也难怪，不要说在没有化学的唐朝，就是在现代社会，有了化学这门学科。要是有人问这个问题。指不定还会遭到白眼。
高渐打量一眼陈晚荣，抱拳行礼道：“请问兄台高姓大名。
“高先生言过了。在下陈晚荣的便是。”陈晚荣自我介绍一完，不等他追问，给他解释道：“你这个问题其实很简单。你用手这么一扇，会感觉到一阵阵凉意，我们叫做风。风里面有一种东西叫氧气，柴禾的燃烧就需要氧气。你吹也好，扇也好，都是为了一个目的，加快了氧气地流动度，使之与柴禾更快地接触，从而火也就燃得很旺了。”
把空气说成风，是便于高渐理解。
那几个学子原本当笑话听的，越听越觉得有道理，取笑之心顿去，静静的听陈晚荣说完。^^?君?子??堂?^^高渐仿佛捡到宝贝似的，眼睛瞪得老大，想了想这才问道：“陈先生高见，高渐茅塞顿开。只是高渐愚昧，请问什么是氧气？”
氧气对于我们现代人来说，不需要解释。对于高渐这个唐人来说，非解释不可，陈晚荣略一思索：“简单的说，氧气是风里的一种成份。风就好比一碗饭，碗里有米、有菜、有油、有盐，我们吃起来才香。而氧气就好比油盐菜饭中的任何一种，没有氧气，火也燃不旺。”
这比喻生动形象，简单易懂，尽管眼前这些人是没有化学知识的唐人，还是听明白了，脸上写着“原来如此”地表情。
高渐最是兴奋，忙侧身相邀：“陈先生请坐，我们慢慢聊。我正有好些问题想向陈先生这样地达人请教呢。”
瞧着他那副欢喜之情，陈晚荣也不好拒所绝：“言重了，言重了，请教不敢。若我知晓的话，一定知无不言，言无不尽。”
几个学子腾出地方，请陈晚荣他们坐下。高渐坐下来，一抱拳道：“陈先生，请问鬼火地道理何在？”
所谓的鬼火都知道是白磷自燃，对我们现代人来说根本就不是问题，出处高渐这个唐人之口，由不是陈晚荣不惊奇，不答所问，反问道：“你为何问起这个问题。”
高渐脸上闪着得色，笑道：“陈先生有所不知，其实那不是鬼火，是一种白色的东西在燃烧。我胆子大些，在城外乱葬岗上猫了几个晚上，等到鬼
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