了他由民用科技引申出来的理解。
在虚拟老师的意思里，战甲人工生命就相当于战甲的生命一样，失去了人工生命的战甲一无是处，即便是战甲拥有极强的甚至达到七级标准的能量，即便是战甲本身的主人有恐怖且超越人工生命听计算能力，在有战甲人工生命相对最低级别的四级战甲面前也只有落败一途。
其中的关键原因就是被虚拟老师称之为灵魂印记一样的东西。
秦落羽对此并不理解，也想不明白，问虚拟老师，而虚拟老师所给出的答案却是让他先把这个疑问留在心里，先学习如何拆分战甲。
就这样秦落羽抱着这个起源和力量的问题用了数月的时候学会了四到七级一般战甲的拆分、装卸。其实这东西表面上看起来很简单，甚至在学习之前秦落羽也只是认为和民用机械一样，拧个螺帽、接个电板，松个连结点等等，但实际上等他听到虚拟老师的讲课之后，方才明白自己为什么拆不了战甲报废库里的战甲，其根本原因就是自己概念上的理解错误，并不是他以前找不到螺帽，找不到连结点，而是他根本就不理解战甲的构成方式。
最关健的是，对于中品以上战甲中的人工生命也就是虚拟老师所说的灵魂印记的不理解，也明白了以前虚拟老师为什么不对他解释这些词的解释，因为实践才能检验真理。
当秦落羽从第一个中品四级下等战甲上成功移出人工生命的时候，瞬间那战甲如同被抽了筋的龙王一样，瘫痪在地，失去了昔日的风采，再也无法如同被报废送进来时那样虽然残缺，但依旧眼中有神。
把那些散落在地的战甲片一一检查之后，秦落羽留下了其中好的一部分放在其中的某一个角落，以期望自己什么时候可以用之造出战甲。
虽然对这个灵魂印记的解释还是不太明白，但对于有了第一次经历的秦落羽已然有所领悟，全部明白只是时间的问题。
得知秦落羽第一次成功的消息之后，虚拟老师对秦落羽的才华大加赞赏，这时候才对秦落羽道：“其实对于灵魂印记的事，你现在还是不能完全明白，当明白的时候也许就见到传说级的战甲了。”
对于虚拟老师有些故弄玄虚的说这些事，秦落羽颇有些不满，当他付之于行动的时候，虚拟老师无奈的道：“这是我的父亲让我这么做的，当开启我的人能力没有达到要求之前是不可能得到我的全部资料的。”
父亲？这个词对于秦落羽来说很陌生，但他却明白这是虚拟老师的很制造者。
“那我什么时候才能够得到更多的知识呢？”秦落羽想了一下之后问道。
“你能力达到我要求的时候。”虚拟老师道。
“可怎么样才能达到你的要求呢？”
“好好学习！”
听到虚拟老师的话，让秦落羽很无奈，但实在又没有什么办法。沉默了许久之后，问了一个很重要的问题，道：“我怎么样才能迅速达到你的要求，得到更多的知识，或者说有什么捷径没有？”
“捷径？没有！”虚拟老师瞬间打破了秦落羽的幻想，但随即充满人性化的鼓励道：“秦落羽同学你是我接触人以来最优秀的人，即便我的父亲也不例外，我相信你可以做到的。”
听到虚拟老师的话，振作了点起来道：“那我现在应该学习什么？”
“你以人工生命的理解有多少？”虚拟老师突然问道。
秦落羽想了半天，摇了摇头。
“你会编程，或者说很制造出人工生命，甚至更进一步人工智能生命吗？”虚拟老师继续问道。
其实人工生命和人工智能生命还是有很大区别的，是从智能的程度来区分，最高级的几乎等于普通人的存在，能分析情感，理解并运用情感，而这个智能光碟所带的虚拟老师明显智能就比秦落羽以前的虚拟老师要高上许多。
秦落羽再次摇了摇头。
虚拟老师颇有些无奈道：“那我们就只好从头开始学了。”
其实人工生命和人工智能生命的制造已经在很大程度上涉及到战甲制造了，秦落羽要是学过才奇怪，只是从头开始学，让秦落羽又花了数月功夫，但对于战甲方面的知识他有一种天生的直觉，触类旁通，举一反三对他来说如同吃豆芽一样的容易，所以当他数月后在虚拟老师的指导下做出一级智能生命的时候，立刻得到虚拟老师大加赞赏。
人工智能生命同样和战甲一样分成九级，但却没有等级之分，虚拟老师是五级智能生命的存在，这是秦落羽明白智能生命