“花绳新,变方巾,方巾碎,变线坠.线坠乱,变切面,面条少,变鸡爪,鸡爪老想刨,变个老牛槽,老牛来吃草,它说花绳翻得好。”这是90年代的农村孩子一边翻花绳，一边最喜欢唱的歌谣。
翻花绳（农村的孩子也叫翻叉叉）的游戏场景，缠、勾、放等一些精微的动作，需要左右手配合一致，同时也需要每根手指巧妙地分工。在翻花绳的过程中，对于人的手指、手腕和双侧肢体的灵活性、精确性和实际操作能力，都能得到不同程度的发展。手与脑之间有着千丝万缕的联系，手指动作越复杂、越精巧、越熟练，就能很好促进大脑的健康发展。
翻花绳是文斐最喜欢的游戏，虽然抓五颗石子的游戏他比不赢秋英和慧敏，然而翻花绳游戏需要眼睛观察分辨纵横交错的线条，需要大脑记忆操作的顺序和方法。但是这些对于上中学的文斐来说都不是问题，自从在秋英那里学会后，对翻花绳颇有研究，这真是“青出如蓝而胜于蓝”啊！
翻花绳游戏具有巧手、健脑和启智的作用，所以直到现在，文斐还经常和自己的孩子翻一番花绳，每当这个时候，他又想起了孩提时代和秋英、慧敏在一起翻花绳的情境来……
一天下午，慧敏又和文斐比抓五颗石子谁先过关，最终还是慧敏先抓到第十二关胜出，而文斐才抓到了第七关。慧敏劝文斐说道：“文斐哥，不要灰心嘛！咱们再来比一次！”
“慧敏妹妹，这抓石子的游戏，我和你、秋英已经比了许多次了，没有一次赢过你们，再比也是这样的结果。要么我们再去找秋英教我们一些新的游戏吧！”文斐心有不甘地说道。
“好哇！文斐哥，上次秋英姐姐说她还会玩翻花绳和挑竹签呢？听她说这两个游戏都很简单，我们去找她教我们吧！”慧敏高兴地说道。
文斐和慧敏又来到了文斐家做鞭炮的屋子，他们看到秋英正在编炮子（把一个个炮子编成串），很扫兴地扭头想出去，不料文斐切被秋英叫住了。“文斐，你自从学会了抓五颗石子游戏，就不来帮忙做鞭炮了是吗？你看还有八、九天就要过春节了，也不帮帮忙，这鞭炮每天我都很晚才做出来，真是累人啊！”
“秋英，要不我也来帮忙编炮子，编完后你教我和慧敏玩翻花绳和挑竹签两个游戏好吗？”文斐看着秋英恳求地说道。
“你倒是贪心不足，想一下子学会两个游戏，不行的，准备竹签挺麻烦的，今天来不及了，做炮子事多，你快来帮忙编炮子吧！做完后我就教你和慧敏玩翻花绳的游戏吧！”秋英看着文斐说道。
“好吧！慧敏你先回家玩一会儿，等我和秋英把今天下午的鞭炮编完后，我们再来找你一起学习翻花绳的游戏。”文斐说完就开始快速地编炮子。
“秋英姐姐、文斐你们可要快点儿，我回家等着。”说完慧敏出门回家就开始打毛衣。
“文斐哥哥，你这些天和慧敏玩得还开心吗？”秋英一边编炮子，一边说道。
“当然了！小英英，我和慧敏一直在比抓石子游戏，虽然我一次都没有赢过她，但是我觉得挺好玩的！”文斐得意地说道。
“文斐哥哥，你就没有想过陪陪我吗？”秋英有些失落地说道。
“对不起啊！小英英，都怪我玩得忘乎所以了。”文斐抱歉地说道。
“文斐哥哥，我不怪你的，只要你心里想着我就行了。”秋英脸有些微红地说道。
“可——可我心里真的没有想你啊！我一直想着和慧敏抓石子玩呀！”文斐心里怎么想就怎么说着，没想到还真让秋英伤心了。
“文斐哥哥，你——你心里就一直想着和慧敏一起玩吗？她比你小六岁呢！你竟然和她玩得那么好！我和你是同龄人呢？为什么你的心中就装不下我呢？”秋英有些难受地说道。
“小英英，都是我不会说话，伤害了你，我把你也装进我心里还不行吗？”文斐安慰秋英地说道。
“真的吗？文斐哥哥，你可记住你今天说的话！”秋英说完，也加快了编炮子的速度，将近一个半小时后，文斐和秋英才把下午的炮子编完。
文斐赶快跑到慧敏家，说道：“慧敏，我们去跟秋英一起学翻花绳吧！”
慧敏高兴的跟着文斐一起来到秋英身边，说道：“秋英姐姐，你教我和文斐学习翻花绳吧！”
“好吧！翻花绳这个游戏比较简单，只需要80厘米的一截细绳子，两头接成绳套，翻起来也简单，一学就会，你们认真看着。”秋英详细讲解到。
只见秋英拿起绳套，手把手的教慧敏和文斐先怎样把绳子编成一种“牛槽”的花样，其次秋英又教文斐如何用手指接过来变成“花手绢”的花样，然后秋英又教慧敏如何用手指接过来变成“面条（也叫两筷子）”的花样，接着秋英又教文斐如何用手指接过来变成“麻花”的花样……
这种翻花绳的花样有许多名称，除了已经提到的“牛槽”“花手