令李慕菲有些意外的是，随着父亲的第一封信的到来，还有一封自己的老师陈羽青寄来的信，信上迫不及待地为李慕菲布置了留学任务：考察柏林大学乃至德国的教育方针和教学理念，分析其优点和缺点，每个月写一份总结报告寄回南非去，供其参考和学习，以进一步推动南非教育制度的完善。
李慕菲哭笑不得，这个老师，也太专心于教育了吧，自己都从他那里毕业这么多年了，还给自己布置“家庭作业”，无奈归无奈，陈羽青的这个作业，李慕菲还不能不做，一是老师布置的，怎么也得给个面子，二是南非的教育搞好了，也有助于李慕菲的强国之梦。
李永瑜的那封信倒没有什么实质性的内容，主要就是介绍了一下南非目前的建设情况和家里的情况，因为李慕菲离开南非只有短短一个月，这期间，南非几乎没有什么变化，所以李永瑜这封家书大概也就起到了一个报平安的作用。
而李慕菲所揪心的军校的去向问题，李永瑜反倒一字没提，看来张阳保持了默认的态度，也有可能张阳在盘算着什么阴谋诡计，不过李慕菲觉得张阳不像那种满肚子坏水的人，所以他暂时松了口气，回过头来专心搞自己的研究学习。
两个月间，李慕菲通过书信，在欧洲学术界也渐渐有了不小的名气，因为李慕菲来自未来，这些年来也一直没有放弃学习，他几乎具有这个时代最渊博先进的知识，虽然在精和深这两个方面无法和那些专研一个领域的学者们相比，但他不是提出的新观点新理论，也足以使他成为大家眼中伟大的先行者。
有人研究上遇到瓶颈的时候，李慕菲往往可以给他一些启发，如果有学者手头拮据，李慕菲也毫不吝啬地给予资金的支持，以李慕菲为中心，一张庞大的关系网开始编织成型。
这段时间，为了自己出行方便，李慕菲还做出了一个相当重要的发明—-自行车。
在李慕菲之前，自行车已经存在，但是大多数都是木头制作的，又笨重又不结实，几乎很少有采用南非的橡胶轮胎的，更要命的是那时候自行车的造型是前轮大后轮小，骑自行车时要使出吃奶的力气，是一件体力活，贵族们除了体味一下新鲜感之外，对这东西是没多少兴趣的。
不过李慕菲毕竟是来自未来的人，他照着记忆中自行车的式样花了张草图，找了几个自行车工匠和铁匠，买了间小作坊，乒乒乓乓开始了创造发明。
因为作坊离学校并不远，某日，赫尔姆霍兹教授散步的时候顺路来到了李慕菲的作坊，好奇地看看自己的这个学生在进行什么物理学实验。
“这是什么？”作坊里，赫尔姆霍兹教授看到了长短不一的铝制金属管，四处还散落着铝制轮毂、辐条、橡胶轮胎和链条，几个工人正在李慕菲的指挥下照着一张图纸组装着什么。
“教授，您来得正好。”李慕菲用手抹了一把脸上的汗，顿时成了个大花脸，他毫无所觉地兴奋地说道：“我们的第一辆自行车马上就要组装成功了，您将亲眼见证这一幕！”
赫尔姆霍兹教授年轻时曾经骑过自行车，可那是一段痛苦的回忆，一次出行时剧烈的颠簸差点让他咬断自己的舌头，所以他并不认为这东西有什么前途，不过看到李慕菲兴致勃勃的样子，他也不好扫兴，于是装出一副很感兴趣的样子看着李慕菲等人组装自行车。
这辆自行车的各个部件基本都已完成，只差将两个轮子和传送的链条安装到车架上去了，几个工人忙前忙后地拧着螺丝，李慕菲不时拿着皮尺或者锤子量一量敲一敲，很快地，一辆银光闪闪地自行车便逐渐成型了。
赫尔姆霍兹教授看到这时也产生了浓厚的兴趣，眼前的自行车与他所骑过的有很大不同，他好奇地开口问道：“慕菲，你这辆自行车似乎有了很大的改进，能不能和我仔细说说？”
“非常乐意，教授！”李慕菲看看情况，基本只剩下了一些收尾的调整工作，也就停下了手，直起身，指着自行车的菱形框架道：“首先，我改变了自行车的式样，第一次引入铝管来搭建自行车的骨架，采用了菱形的车架，使得自行车的结构强度大大上升。教授您是学物理的，肯定知道这种菱形的骨架其结构强度要远胜过过去的自行车车架。”
赫尔姆霍兹教授点了点头。
李慕菲又指着脚蹬和链条说道：“我还应用了链条传动的原理，使用了橡胶轮胎，还安装了柔软舒适的坐垫，这样改进之后的自行车和之前的自行车有了本质的区别，骑车不再是
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