的用功程度。
丁子杭讲述的课程也没有具体名字，但是李修维稍稍作了总结，大致就是三部分“国史讲义”、“登莱乡土史”、“龙口创业战史”，但不管是哪一部分都在李修维的脑海中造成了巨大的冲击。
在这次学习之前，李修维充其量只是一个活跃的投机分子而已，但是在这些课程之后，李修维觉得自己的胸膛里随时喷涌着忠诚的鲜血，他已经成了柳鹏的狂热崇拜者。
事实上，对于要不要开授这次的课程龙口内部是存在很大争议，虽然这一次的讲义不但是柳鹏亲自划定了大纲，而且跟其它课程不同，是柳鹏在百忙之余亲自逐字逐段审阅了所有的课程，而且要求讲授的所有一切都有理有据，必须有官方文献的支持。
正因为一切历史都是现代史，课程讲授的东西与现在的大明实在有着太密切的关系，如果泄露出去或许会引发太大的风波，所以在龙口内部也引发了很大的争执，最终还是柳鹏拍板决定进行授课。
效果比丁子杭想象中还要好，他实在没想到这个课程有着如此神奇的力量，以致听课的每一个学员都如同换了一个人一样，对现实对人生对前程对龙口有着全新的看法，他不得不紧急申请要求扩大授课范围，至少要求对全部研习班学员进行授课。
虽然始终贯彻精英主义的小班教学，但是具体的授课范围却是有所不同，有资格学习这门课程只有他们这六个马上就要获得重用的研习生，柳鹏之所以拍板对他们进行授课就是因为他们接下去都是提拔重用的重要干部，必须在任何时候都保持坚定的立场。
现在丁子杭要求对柳飞、朱辉恒这样的少年学员也进行同样的授课，毕竟象柳飞、朱辉恒他们可以说是整个龙口的未来，他们迫切需要坚定而有力的立场，但是柳鹏并没有答应丁子杭的要求，而是要求丁子杭的国史教育必须进一步巩固充实才能向他们这些龙口的未来进行授课，这门课是重中之重，决不能出现任何问题。
毕竟丁子杭准备这门课程才花了几个月的功夫，柳鹏很重视这门国史教育课程，下一步准备整个龙口推广这门课程，彻底解决“我们因何而战”和“我们为何而战”的问题，因此即使多花些时间也在所不惜。
除了国史教育与西学教育之外，李修维在度过最初几天的之后，很快就体会到研习生的珍贵之处，他们不仅仅是柳鹏的秘书与副官，而且还频繁被柳鹏派去督促与解决具体的问题，能接触到方方面面的人与物。
有些时候他们直接被空降到各个单位去，做为单位的一员干部来学习具体的业务，在这段时间他曾经担任过朱桥驿巡防队的副队长参加朱桥镇的秩序重建，并亲手抓到了一名不知趣的小偷。
他经常要在不同的岗位上进行转换，有些时候或许是走路观花，但更多的时候李修维却是乐在其中，他熟悉了很多以前完全没有接触过的岗位，学习到很多书本上根本学不到的经验，而且跟封闭的马停寨相比，他现在才觉得自己找到人生的真正意义！
虽然又忙又累，但是李修维的感觉非常好，他很喜欢这样的生活，虽然有些人不喜欢他这样的空降兵，认为他们只会打小报告瞎折腾，但是他遇到的多数上司、同僚、下级都是热情洋溢，欢迎他们过来一起解决问题，而且他们的到来给每一个部门提供了足够的动力与生命力，让部门一下子有了活力。
李修维觉得自己在这几个月时间学到的一切，有着无法估量的价值，甚至比他过去几十年学到的东西还要多，也只有学到这么多东西，他才能敢到昌邑去上任。</div>
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