“不说也好，想必赵村长也有自己的难言之语吧？”子海没有生气，而且与此同时，赵鹏也是试探性地看看他的态度，看到了子海确实没有生气，而且是面带微笑的，不禁对其产生了不少好感。
“子海啊！说实话，俺们这个村子是没有先生的，你到这不是有些屈才吗？”赵村长想起了那茬，对子海说，“而且俺们村‘穷’，你在这里是没有工分的。”说到这，赵村长那脸不禁红了几分。
“没事！就以粮为钱吧！管我吃饭就行。”子海不大自然地说了说，也不禁挠了挠自己的小脑袋，“是我该问您能不能在这教书吧？”赵村长听了这话应了一声，同时在心中又抬高了子海的地位——不戒不燥，这可胜过了不少看似白面书生，一脸大才而不干人事的“城中”的人强多了。
“就这么定了！赵村长，我留在这教书没问题吧？！”又问了一次，又复的应语。
……
就这样，第二天子海便开始了他的教书生涯，成了名符其实的教书先生了。这一天，子海整装上阵——长长的青灰色大褂，特意的把本来不算长的头发也梳理一下；在村长的指领下，来到了村子的庄东头，那里有几间看起来还不算破旧的青砖垫底的土砌房，不远处，从里面传来了还说得过去的整齐的读书声。显然，这是有人在给孩子们上课呢？！子海放满了脚步，看了一眼村长不禁问，“赵村长，这不是有先生在上课吗？”“呵呵，是我安排的村里最高知识分子、最高文凭的老周先生，临时教一下这些较富裕人家的孩子们！”“噢，原来是这样啊！”子海应道。“不过那些穷人家的孩子呢？”村长听了这以后十分的惊讶，心里也是在嘀咕的，“不会是真的……”
原来，老周先生识一些字，能说会道，村里需要写点东西啊，一般都请他去的，并且颇具幽默感。戴一副老花镜，看起来还真具有先生的风范；村里的人们都称他为“秀才”。也就理所当然的被村长安排了去村里的学校教书了。孩子们也颇喜欢周先生的课，周先生也整天和孩子们打成了一片。“那既然有了‘先生’，我是不是……”子海迟疑着，漫不经心的想了想……他有点后悔刚才的行动了，不过，他还没有来得及解开心中的迷惑，他和村长已经踏进了学校的大门，走进了教室。
“这是你们的新先生——张子海，你们称他为‘张先生’就好了。以后呢？张先生就教你们算术。”听完村长的介绍，孩子们都瞪大了眼睛，上下打量着这位新来的先生：一副标准的国字脸、平头，穿着青灰色长大褂，脸上带着有点严肃的而又始终微笑着目视着这些孩子们。随后村长继续介绍，“孩子们，你们可以学算术了，高兴吗？”“高兴，高兴……”孩子们立刻活跃起来，欢呼着迎接新先生的到来……
很荣幸，子海从此变成了教书先生，而且是小学的算术课，对他来讲，应该是小菜一碟了。但是对于一点基础也没有的孩子们，对他们讲真似“天书”一样。还在老周先生叫他们国语，能认识了大写的“一、二、三”。尽管这样，子海还是很有耐心地给孩子们传授他的“算术”知识。期间会在课间和孩子们一起说笑、一起玩耍。孩子们高兴极了，很乐意和他们的算术先生在一些。，慢慢地有些孩子就厌倦了老周先生的“国语”课，有的还私下里叫周先生为“犟老头”，哈，子海作为先生在村里的学校里教书，还真是有模有样的啊，他自己也不禁心中暗喜，又觉得来这里来对了。或许说是一种“奇遇”吧！
是啊，在这里子海度过了一个又一个快乐的日子。有一天，上课的时候，子海发现少了一个孩子，就是那个调皮捣蛋的，上课也嬉皮笑脸的小天宇，而且在这学校是个小怪胎的，他家里是穷的，但他本身却有种特殊的魅力的，让周先生把他也留了下来。“怎么回事？家里出现什么事情了吗？”子海心里纳闷。
于是，上完一节课，他特意问了天宇周围的孩子，“天宇今天怎么没有来上课？”“哈哈”“嘻嘻”，“肯定又挨揍了……”其中一个孩子说。接着子海又从其他孩子那里了解到，天宇因为顽皮，以前很少学习，在家也偶尔做些家务，因为家里有个常年卧床不起的奶奶，还有个不懂事的弟弟，他娘的身体也不是太好，家里这么多人的工分就全靠他爹一个人来承担了。天宇是家里的老大，自然需要承担一些力所能及的家务啊！他爹是一个很倔又不开窍的“忠厚”的庄稼人，最近以来，天宇放学后回家就在地上写写、画画，因为天宇觉得他要好好学习算术，将来也要像算术先生一样教书。就这样，天宇写啊、画啊，就忘记了干活，抱柴烧火，帮他娘做饭，这是他的家常便饭，可是他又忘了……天宇爹干活回来累得够呛，见天宇没有干活却还在写画，大吼一声，“天宇——”“哎！”天宇应声，但仍没有停下，低着头在专心的写画着。“臭小子，怎么没有干活？看我怎么收拾你？”天宇爹怒视着他，眼看着抬脚脱下一只鞋子，冲天宇走来。天宇一听不对头，想撒腿就跑，但已经来不及了，他爹的鞋底已经狠狠地拍在了他的屁股上，“哎哟……”天宇疼得