听了校长的话,我以两人都能听到的声音嘀咕道:“真是好命啊。。。”
(雁子:这家伙想起了自己痛苦地学生时代。。。)
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施校长听了我的话,额头滑下一滴汗又继续说道:“学校其他班级的学生都能很快融入这种教学方式,
而且据学生的反响来看。学生们都很喜欢这种教学方式,
可是不知道为什么唯独这个班级就是一直没办法施行这种教学方式。
不是说这种教学方式不好,只是这个班级的学生一直无法融入到老师的教学当中。
我一直在好奇为什么其他班级的学生就能融入到这种教学方法。
为什么独独他们班级就不行?后来我去旁听了几堂课以后,
终于让我发现了问题所在,这个班级的学生可以分成两类人。
一种学生是有点那种自闭倾向的学生,你也知道有自闭倾向的孩子如果没有人去引导的话。
他们只会沉浸在他们自己的世界里,并不会跟外界交流。
不过这种有自闭倾向的学生并不多,只有一两个而已。剩下的就是。。。”
施校长说到这里额头滑下几条黑线,我好像看到有几只乌鸦从她头顶飞过。
只听施校长继续说道:“剩下的就是叛逆的学生了,我已经好几次听他们的班主任来跟我汇报说。
这些学生老是在上课的时候捣蛋,不好好听课之类的。”
施校长无奈地叹口气摇摇头,而跟在她身后的我额头滑下几条名为无语地黑线。
这个班级都是一些什么学生啊?!不是有自闭症倾向的学生,就是叛逆的学生,
我对自己未来的教学生涯感到迷茫。。。说着说着来到了那个班级的门口,
施校长一边对我说:“到了,我们进去吧。”说着就要推门走进去,
“等等!”发现一点不对劲的我一把拉住校长,然后抢在她面前一脚踢开门。
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