，快把脸上的泥巴洗掉，有什么好掩饰的呢。”
瞒不过狗屁诗人，马小斧只好到海边用海水把脸洗干净了。他望着夕阳染红的海面，心想：真不知道是怎么搞的，这些天总是挨人的打，受人的欺。对我好的人也有，对我不好的人也有，这个世界太复杂了。我要是能像海鸥一样自由飞翔就好了，偏偏快手山羊帮我补过了鞋又失去了魔力，偏偏狗屎婆教给我的功夫又发挥不出来。唉，算了吧，想多了也没用，明天还要去上班。这脸肿成这样，弓婆若是敢笑话我，不管她对我是好心还是坏心，我都不去她那里了，这是她的错。
第二天，马小铁硬着头皮去弓婆家，她并没笑话他，见他脸被人打肿了，倒是伤大了心。由此，他觉得弓婆是个城府比较深的人，心里在笑，表面却装得难受。
弓婆并没有把马小斧送进学校，而是不惜重金请了一名高级教师到家专门教他。高级教师姓吴，架着一副高度近视眼镜，眼睛半睁半闭，斯斯文文，高深莫测。他凭着多年的教学经验，避开德、体、美、劳，专攻智，因为他觉得马小斧别的地方都不差，缺乏的是对具体事物客观正确、合乎逻辑的分析能力。马小斧虽说没进过学门，但狗屁诗人平日硬塞了他不少文化知识，多少还有点基础。再加上他将学习当成工作，为了不辜负弓婆的恩德，学习起来认认真真，刻苦用心，因此，在吴老师对症下药的教学方法下，进步非常快。小学课程不到半年便顺利过关，接下来是学习初中文化。按马小斧的年龄来算，他应该是在初三念书，但他的水平未达到那个程度，所以，弓婆想等他掌握了初一、初二的知识后再送他进学校。
在学习上，马小斧能否创造神话，一时还难以意料。他将工作态度转嫁到学习上，脑子里想的不是提高自身的文化知识，而是怎样适应、提高工作效率。没有笑模样的吴老师和时常检查他的功课的弓婆，令他几乎没有喘息的机会，深感这份工作压力巨大。而再辛苦再累不外乎是为了钱，弓婆的奖励又使他感到欣慰，觉得这份头昏脑胀的工作值得坚持下去，而丝毫未发觉弓婆有什么不良动机。他心想：“这弓婆不简单，狐狸尾巴怎么还不露出来呢？现在最大的可能就是企图增大工作量把我折磨死。”
偶尔，弓婆也会开着车带马小斧到外面兜一兜，帮他买几件衣服，看看山水，但他一点都不感到快乐，原因是她不允许他说脏话，一说脏话她就绷起脸来，像个阎王菩萨。他唯一的伙伴是保姆翠花。翠花这个保姆在他眼里算是个不错的女人，会疼人，不单在生活上照料他，在思想上也会开导他。特别令他欣慰的是，他说什么她都会点头称说得对，从不和他争论。她想他叫他姐姐，两人结成姐弟，他是非常乐意的。
这段时间风平浪静，未发生什么事，马小斧倒有些不适应了。他想找点刺激，暗想：“大山和我一样在狗屎婆那里学的功夫，他怎么就能发挥出来，我就不行了呢？狗屁诗人在我背上戳了几下，我就什么都做不到了，是不是他封了我穴？”正想着这事，忽然听见弓婆的宠物波斯猫在喵喵地叫唤，好像有人来了。他朝窗外一看，赶紧缩到书桌底下去。
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